微课设计
微课时间：5分钟以内
系列名称 四边形的包含关系
本微课名称 四边形的包含关系
知识点描述 学完梯形后对各种四边形的关系进行总结
知识点来源 学科：数学 年级：四年级 教材：人教版 章节：第四单元第四小节 页码：
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识 听本微课之前需了解的知识：
集合图的概念、各种四边形的概念（四边形、长方形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形）及它们的特征。

教学类型 √讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
√ 40分以下 √ 40-60分 √ 60-80分
√ 80-100分 √100-120分√120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 √ 普通任课教师 □其他
其他：√ 软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路 四年级的学生在二年级已经认识了长方形和正方形的基础上，这个学期又认识了平行四边形和梯形，对于这么多的四边形，死记硬背各种四边形的特征有些困难，有时也会弄不明白它们之间的关系。通过集合图的表示，使学生更容易记住各种四边形的特征，还能知道它们的关系。
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
（20秒以内） 内容：
您好，这节微课重点讲解四边形的包含关系。
第 一 张PPT 8 秒

二、正文讲解
（4分20秒左右） 第一节内容：
先回顾一下前面学过的各种四边形。
由四条边围成的图形叫四边形。在四边形当中有两组对边分别平行的叫平行四边形，还有一种是只有一组对边平行的四边形叫梯形。
在平行四边形中，有四个直角的叫长方形；而在长方形中，四条边都相等的叫正方形。
在梯形中，两条腰相等的叫等腰梯形，有一个角是直角的叫直角梯形。
第 二 张PPT
57 秒

第二节内容：
现在用集合图表示四边形、平行四边形和梯形的关系：平行四边形和梯形是特殊的四边形，平行四边形是两两平行的，而且是两组，而梯形只有一组对边平行。四边形与平行四边形和梯形的关系是包含与被包含的关系。
下面的集合图表示平行四边形、长方形和正方形的关系：长方形是特殊的平行四边形，是有四个直角的平行四边形，所以，平行四边形与长方形的关系是包含与被包含的关系。而正方形又是特殊的长方形，是四条边都相等的长方形，所以长方形与正方形的关系是包含与被包含的关系。
在梯形中，也有两种特殊的梯形，一种是腰相等的梯形，即等腰梯形，还有一种是有一个角是直角的梯形，即直角梯形，所以，梯形与等腰梯形和直角梯形的关系是包含与被包含的关系。

第三至五张PPT
118 秒

第三节内容：
以上三个集合图用一个集合图表示，就是这样：四边形包含平行四边形与梯形，平行四边形又包含长方形，长方形又包含正方形，梯形包含等腰梯形和直角梯形。
这就是这些四边形的各种包含关系。
第 六 张PPT
38 秒

三、结尾
（20秒以内）
内容：
感谢您认真听完这个微课，谢谢观看！
第 七 张PPT
5 秒

教学反思（自我评价） 本微课着重讲解的是四边形的包含关系，也就是谁包含谁的问题。在了解各种四边形的概念后，通过用集合图的关系，形象地总结出它们之间的关系，也帮助学生更好的熟记它们的各种特征。
以下两项适用于录屏软件制作微课
硬件准备 完成以下准备可以提高微课的视觉效果：
1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；
2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；
3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。
电脑设置 以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：
1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）
2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）
3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）
4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；