空间与图形 系列微课（1）
——《三角形的高》设计
微课时间：5分钟以内
系列名称 空间与图形 系列微课
本微课名称 三角形的高
知识点描述 本节微课主要讲了三角形的高的定义及其高的作法。
知识点来源 人教版小学数学四年级下册
基础知识 1、三角形的意义；
2、三角形的各部分名称。
教学类型 操作、演示、讲解
适用对象 全班学生
教学过程
内 容

一、片头
本节微课是空间与图形系列微课1：三角形的高

二、正文讲解

1、认识三角形底和高：
a、把难点分解，让学生帮助教师一起完成（电脑演示）

b、师生演示作高的步骤（一生上台，课件演示），并强调应注意的地方。
（1）画三角形一条边上的高要用三角板。一条直角边要和对边重合，另一条直角边要和顶点重合。再沿着与顶点重合的直角边做一条垂线。
（2）要注明表示直角的符号。
（3）三角形的每一条边都可以看成底，都有相应的底和高。（三角形有3条高）c、请学生自己画一个三角形，然后动手画三角形的一条高。

2、思维拓展：
 

3、总结：本节微课，我们学习了三角形的高以及高的作法。
（1）从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
（2）三角形有3条高。

三、结尾
本节微课就讲到这里，十分感谢您的观看，敬请指教，再见！