加法运算定律的应用
教学内容：教科书第30页的例3

教学目标：
1、 使学生巩固加法交换律和加法结合律，能够应用加法交换律和加法结合律进行简便计算。
2、 通过对知识的实际运用来巩固简便计算的应用。
3、 培养学生的分析能力和推理能力。

教学重、难点：应用加法交换律和加法结合律进行简便计算。

教学方法：自主探索与小组合作等多种学习方法。

教学准备：挂图。

教学过程：
一、复习：
1、计算并验算：480+547 456+358 789+457
2、问：验算的根据是什么？
3、加法交换律和加法结合律的内容是什么？请大家用符号来表示。

二、新授：
1、出示教科书第30页的例3 .
（1）根据题目内容，分析题目的已知条件和问题。
（2）学生独立列式。
（3）观察这一算式，想一想能不能利用我们学过的知识来解答？
（4）学生一边讲，教师一边板书，并提出问题：都运用了哪些运算定律？
（5）小结：运用我们学过的加法运算定律，可以使我们的计算简便。
2、完成教科书第30页的做一做。
（1）学生独立列式计算。
（2）教师讲评：每一步这样做的根据是什么？

三、巩固练习：
1、 完成教科书第31页的练习五第1题。
要求学生逐题的说明运用了什么定律？并要说明运用这些定律进行计算有什么好处？
2、 完成教科书第32页练习五的第5题。
学生独立完成，教师讲评。
提问：这一题你运用了什么运算定律？
注意：要了解学生是否分清哪些题目是单独运用了加法交换律，哪些题目运用了加法结合律，哪些是加法交换律和加法结合律同时作用。
3、 完成教科书第32页练习五的第6、7题。

四、作业布置：选用课时作业。
板书设计：

加法运算定律的应用
复习： 例3、115+132+118+85
480+547 = 115+85+132+118 ……运用加法交换律
456+358 = （115+85）+（132+118）……运用加法结合律
789+457 = 200+250
= 450（千米）
答：。。。