第五单元：万以内数的认识教案
第五课时 万以内数（有0）的读法、写法教案
学习内容：
教材P75-76
预设目标：
1、掌握万以内数的读法和写法，并能比较熟练地读出和写出万以内的数。
2、培养学生的数学意识，渗透对学生的思想品德
教育。
学习重点、难点：
中间、末尾有0的读法和写法。
教具、学具准备：
课前布置学生收集有关数据。
预设流程：
一、展示收集信息：
1、汇报有关班级、级段、全校人数
2、汇报家长、老师工资……
(让学生上黑板写自己收集到的信息)
二、研究四位数的读法
1、让学生给黑板上的数分类：(可能出现：1、根据不同的位数分类；2、根据学过的和末学过的分类；3、根据有0的和没有0的分类；4、……)
2、教师给予充分的肯定，并根据分类2展开学习。
1)、读已学过的数，让学生在读数过程中悟出方法并板书(从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……)。
2)、尝试着自由读末学过的---中间、末尾有0的。(学生尝试读数，有不会的可
以找学习小伙伴商量，也可以借助计算器，还可以请教老师。)
3)、指名读，纠正错误读法。
4)、你发现了什么？(有0怎样读？)先独立思考再小组交流然后汇报。
3、练一练：(读生活中碰到的许多生活数据信息。)
（1）拔计算器，指名读、同桌互读等。
（2）读学生自己收集到的数据信息。先指名读几个再四人小组交流。
三、研究四位数的写法。
1、帮小精灵聪聪解决问题。
2、学生尝试写数。(学生尝试读数，有不会的可以找学习小伙伴商量，也可以借
助计算器，还可以请教老师。)
3、学生反馈，说自己的方法。
4、你现在准备怎样对小精灵聪聪说？(强调1、用“0”占位，2、先想数的最高
位是什么位？是几位数？再写，写完后检查位数对不对。)
5、练习：p76做一做 1
6、改错：(小精灵聪聪在大家的帮助下又学会写数，他写了几个想请大家帮
忙看一看写对了没有？)
1)、图书馆有少儿图书一千零五十八本，写作：158
2)、用肉眼能看到的星星大约有六、七千颗，写作：6000~7000
3)、老师的工资有二千零三元，写作:203
反馈：你想提醒小朋友注意什么？
四、全课总结：
你想给这节课取什么名字？你有什么收获？还有什么想提醒大家注意？
五、随堂练习
教学反思：