这部分是主要认识钟表面上的整时刻。教材先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针才是时针，长针是分针。在此基础上再认识钟表面上接近整点的时间，理解“大约几时”的含义

对于时间，多数学生在日常生活中已经接触，并且经常接触。但是，对于钟表，许多孩子没有接触，或较少注意，因此，这部分只是对于学生来说有一定的困难，特别是对于几时半的理解可能存有困难。

1、认识钟表，知道钟面上短针叫“时针”，长针叫“分针”。

2、使学生初步的认识钟面，会看钟面上整时数。会读、会写整时、几时半、快几时和几时刚过。

    3、使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。

重点：使学生初步的认识钟面，会看钟面上整时数。

难点：使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。

通过对学具的操作使学生初步对钟表有一个概念性的认识，然后借助学生已有的生活经验和教师的讲解帮助学生理解整时、几时半和快几时的概念。

教学媒体： 计算机，挂图

 

预习：看一看