微课设计
微课时间：4分钟30秒
系列名称 诗歌鉴赏
本微课名称 转换情感和身份，巧妙导入《归园田居》
知识点描述 想象创新，以画解诗
知识点来源 学科：语文 年级：高一 教材：人教版新课标必修2 章节：第二单元
基础知识 听本微课之前需了解的知识：初步具备诗歌的一些基本常识
教学类型 启发型
适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
80-120分
设计思路 通过对诗歌的二度创作来进行发展性阅读
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头
20秒 内容：您好，你觉得陶诗中的田园生活是怎样的？你会产生哪些联想？你是不是很想去陶渊明的田园中走一走，看一看？让我们一起展开想象的翅膀，去触摸陶渊明那高洁的灵魂。
第1张PPT 20秒左右
二、正文讲解
4分钟 第一节内容：拉进学生与陶渊明的距离，用形象的语言帮助学生完成身份及情感的转换。引导学生诵读。
你现在就是陶渊明，长袍宽袖，须发冉冉。饱读诗书的你抱着济世救民的态度踏入官场，但冰冷的现实给了你无情的打击，没有人理会黎民百姓的疾苦，周遭里膨胀的私欲压得你喘不过气来，你想离开，但你是一个不轻言放弃的人，你极力抓住每一个机会实现你的价值，但每一次希望都以失望告终。没有哪一个权贵肯接纳你，除非你甘作幕僚，为他们争权夺利出谋划策。可你怎么肯低下高贵的头颅？十几年来，你坚守着志节，犹如污泥中的一茎白荷，风霜中的一朵黄菊。在彭泽令任上。一位上级官员来检查工作，县里的官儿都极尽阿谀献媚之能事，惟独你不畏权势，你的清高惹怒了上司，可上司的嘴脸惹怒了你，你高吟着“岂能为五斗米折腰事乡里小儿”，愤然辞官。污浊的官场被你抛在身后，清新的田园迎面扑来，那一山一水一草一木一花一鸟都向你露出会心的微笑，她们召唤着你，簇拥着你，抚摸着你，你陶醉了，即兴而吟“少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”是呀，你是自然的儿子，早该回到自然的怀抱。来，让我们一起诵读这首诗，走进陶渊明的生活画面。
第2至3张PPT 210秒左右
第二节内容：学生的情感调动起来后，不动声色的将他们引入诗的画境。
1、农村的生活平淡琐碎，艰苦辛劳，可是因为你深深热爱它，于是一切变得波澜起伏，韵味横生，请你把你的的田园之乐描绘出来。
要求：
①用第一人称；
②从“方宅十余亩”到“鸡鸣桑树颠”每句都扩展成一幅立体生活图景；
③充分利用想象和联想。
第4张PPT 60秒左右
三、结尾
（10秒） 内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课题目是《品陶诗、悟人生》。
第5张PPT 10秒左右
教学反思
（自我评价） 在以后的诗歌鉴赏过程中，如果都能引导学生展开丰富的想象，以“画”解诗，那么就一定会让学生体会到阅读的快乐和收获的喜悦。