1.C（说的是“文化 ”，而不是题干要求的“打造文化”）
2.D（A.不是作者的观点。B.对本意的理解错误。C. “打造的文化”错，应是“文化”。）
3.B（“打造”和“真正的文化建设”完全是两码事。）
4. D
5. B同为判断句。
6. C “童子之师不是真正意义上的老师”有误。
7.（1）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。
（2）君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。
（3）一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？
8、 秋季（1分）。高风（1分） ，黄叶（1分）等意象。
9.表达了诗人思乡盼归的羁旅情怀。（1分）作者俯瞰秋天的长江，水流平缓如悲伤凝止般不动，可这悲伤映射作者内心羁旅在外的惆怅，触动了作者归家的愁思。（2分）直抒胸臆后，作者描写了秋风起，落叶纷飞的凄凉画面，意境开阔，思绪无穷。用简炼形象的语言概括了作者的怀乡思归之情。（2分）
10、（1）以手抚膺坐长叹 （2）江间波浪兼天涌 丛菊两开他日泪 （3）无边落木萧萧下 （4）千呼万唤始出来 转轴拨弦三两声 （5）沧海月明珠有泪 只是当时已惘然 （6）金就砺则利 则知明而行无过矣
11、我总想通过音乐来证明自己属于一个时髦的阶层，总怕因没有音乐感觉而被这个阶层遗弃。（3分）“高雅”是反语，具有讽刺意味。（2分）
12、（1）未沾染庸俗思想的人，心地单纯，胸怀坦荡，更能发现和领悟生活的真谛。（3分）
（2）人总要不断长大，但应当永远保持不受世俗玷污的童心。（3分）
13、作者用童年和孩子与世俗的欺诈、世故形成对比，并对后者进行了针砭。正反对比的写法，使文章主旨鲜明，更具说服力和感染力。（6分）
14、拒绝懒惰、欺诈、守旧和平庸。提倡保留纯真的感情和丰富的想象，真诚地面对世界、面对他人、面对自己。（6分）
15、D（A shàn B yè C wū）
16、A [ 指日可待：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希望等）,此处用错对象。 步履维艰：指行走困难行动不方便。 尘埃落定：多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。]
17、 D（A句式杂糅，“就在于”和“主要原因是”杂糅 B更换陈述对象 C动宾搭配不当 ）
18．C （⑤引出说明对象，放在首位；⑥推断其中最多的成分，紧随其后；①③是推断的理由；②④讲危害，由抽象到具体。）
19．①“叫你“改为“请你”；②“讲一讲”改为“作报告（介绍学习经验）”；③“点滴”改为“宝贵”；④“切勿推辞”改为“请你不要推辞（希望你能接受邀请）”。(4分)
20、（1）清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念）（3分）
（2）赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。（可侧重某一方面阐述，其它观点言之成理亦可）（4分）
21、参考立意：”你”可以是人，可以是物，可以是一种精神。