如何让高一学生尽快适应高中语文学习
又一届高一新生入学了，以往都有这种情况，那就是不少初中时语文学得不错的学生，一进入高中后，尤其是期中考试后就会对高中阶段的语文学习反映出不同程度的不适应，个别学生或许还会对语文逐渐失去信心，甚至放弃学习。如何做好初高中语文教学的衔接，让学生很快地转换角色，更迅速、更有效的适应高中阶段的语文学习尤为迫切。
首先，我觉得应该对学生加强心理的疏导。帮助学生提高思想认识，纠正对语文学科的错误看法，提高学生对语文学科的认识。特别要保护好学生学习语文的信心，万不可一开始就想着出难题给学生一个下马威，这样易使学生产生厌学心理，失去学习兴趣。
帮助学生查漏补缺，做好初高中语文知识的衔接。高中语文都直接或间接地涉及到语法。但由于近年来中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法的教学，甚至删除了语法内容。因而学生进入高一遇到语法问题时感到困难重重，语法知识的残缺已明显成为高中语文学习的一大障碍。教师在高一第一学期就要给学生适当补充相关语法知识。如：词的构成、词类划分、短语分类、句子成份、单句与复句、常见的语病、文言文中常见的词类活用、特殊句式等，并通过练习使学生熟悉掌握。学生在高一第一学期全面接触语法知识后，第二学期就可以巩固并系统化了，学生进入高二高三碰到语法问题，自然会迎刃而解。
加强学法指导。初中课文一般较短浅，而高中语文内容多，容量大，教师应抓重点篇目细讲，教给学生阅读的方法。如分析、讨论、比较、启发的方法，注重创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社会、生活的联系，并引导学生学会知识的迁移。教师应强调学习方法的重要性，及时指导学生归纳、总结、调整自己的学习方法，养成科学的学习习惯。