一,1,嘶 骸 匿 喉 2,A,因为我对这土地爱得深沉…… B,我用残损的手掌轻抚 C,马作的卢飞快,弓为霹雳弦惊 D,持节云中,何日遣冯唐 E,千嶂里,长烟落日孤城闭 F,绿树村边合,青山郭外斜或千里莺啼绿映红 3,①能经受住重大的挫折和磨难的生命,更加坚强(言之成理即可) ②本题为开放性试题,所举事例与道理吻合即可.要点:所举实例扣住"风暴"和"深深扎根"语意连贯,表达准确
4,标语要简洁,有号召力 构想应具体切实可行,可写建议书,倡议书等
二,5,坟墓 海峡 家国之思 6,乡愁是一湾浅浅的海峡 例如:"浅浅的海峡"和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情 7,示例:妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念您呀! 例:回家的感觉真好!
8,一坛酒/离家越远味儿越浓 一首小诗/总是在浪漫的季节留下豪迈和激情 一种伟大的情愫/它占领了我们心灵中最深邃的地方 9,亲贤臣,远小人 10,先汉兴而后汉衰的历史事实及原因 11,亲贤臣,远小人 12,①任人唯贤或举贤授能 ②坚贞可靠,以死报国 郑成功或文天祥等 ③指日可待 13,受任于败军之际,奉命于危难之间
14,不能.断腿前用"排"字表明孔乙己生活拮据而穷酸,在短衣帮面前还有几分得意和炫耀;断腿后用"摸"字表明孔乙己生活更加穷困潦倒 15,对孔乙己鄙视(或看不起)的心理 16,(1)他脸上黑而且瘦……用草绳在肩上挂住 (2)"他身材高大……也没有说" (3)孔乙己遭遇的悲惨,突出丁举人的罪恶(或是封建的科举制度摧残了他的身心) 17,不会活着.理由①孔乙己没有进学,又不会营生,几乎没有生活能力;②被打断了腿,完全丧失了生活能力;③他所生活的社会决定他必死无疑;④如果他活着,以他的品行在这一年多的时间里早已还清了欠账 18,儿子不好好读书,目光短浅,胸无大志,让黄明感到失望 19,黄明是想通过三轮车夫的辛苦劳累来教育儿子要努力学习 20,黄明感到自己做法可鄙,为自己不尊重别人的做法感到惭愧 21,示例:不同意;用损害别人的方法来达到自己的目的是错误的.我们理解黄明急于教育孩子的心情,但不赞成他的做法 22,示例:是黄明.本小说是说明人的优秀品格的重要性的,黄明的做法正是一种做人的品格问题,黄明感到了自卑,说明他受到了现场教育 23,黄明是一个好父亲,但却不是一个有高贵品格的人.他望子成龙,不尊重别人,好在黄明后来能认识到自己的错误,是一个还有救的人.(意思相近即可)