高效课堂调查初三语文试卷答案
1－３题答案略。
４．A
５. 第②句。“开办”改“开设”。第④句。去掉“的意识”或在“有利于”后添“提高”。
６.（１）武松景阳冈打虎　　林教头风雪山神庙　　智取生辰纲
（２）鲁智深　　粗中有细
７.A
８.运用拟人手法，语言活泼、生动、有趣。
９．一旦/复筑台/于姑苏之左
10．（1）军队（士兵） （2）完成（造好） （3）本来 （4）第二年
11．（1）夫差不高兴，让喜否替换了伍员。 （2）哪里是我欺骗呢！
12．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。
13．“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考”（2分，答成“学生可以创新”给1分，答成“我们这个时代需要创新”不给分）
14．平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思对即给分）
15．对比论证，通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新”。（3分，没有结合文章内容，答成“通过比较来证明观点”等给1分）
16．例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。（4分，指出问题2分，提出解决方法2分，言之有理即可给分）
17．导演对于b角不如a角的定性思维以及已形成的偏见。（2分）
18．讲一对配合得天衣无缝的搭档分开，使之前没有让B角来演感到悔恨。（2分）
19．成人之美、容人之度，在关键时刻愿意牺牲自己成全他人的良好品质。（2分）
20．动态表写和欲扬先抑。（结合文章内容略。4分）
21．（１）ａ．诸葛亮　　ｂ．文天祥　　ｃ．司马迁　　ｄ．李白　　（２）略。
22．作文。30分切入。
译文
越国的人心还没有平服，吴王夫差因此忧心忡忡。一天，他在姑苏山楼台东建造了一座楼台，以使参与朝政的大臣听取百姓疾苦，查看各地的军事情况。到了夏历十一月，夫差派伍子胥去视察工程，还没建到三、四层台阶，伍子胥就奏报说：“大王的臣民挨饿了，大王的兵士疲惫了，大王的国家危险了。”夫差听了很不高兴，就让太宰嚭替换伍子胥。九层都筑完了，太宰嚭并没有奏报实情，而且声言：“四方的国家都畏惧大王，百姓歌颂大王。”伍子胥说：“他只是想自己极力往上爬，本来就没有时间为大王明察秋毫，也不为百姓打算，就是宰欺骗大王啊？”吴王命伍子胥自尽，而使太宰嚭掌管朝政。第二年，越国的军队就攻入了吴国。