期中考试反思
总结过去，是为了展望未来。一次期中考试，不仅检测到学生的学习效果，而且也衡量了教师的教学效果。有人说考试就象捕鱼一样，每次都会发现鱼网上的漏洞。正因为这样，我们要进行反思。
总的来说要比想象的好的多。语文平均分达到了89，90多分的有20多名，有一个同学不及格，是因为孩子自身残疾，写字速度慢，作文一个字也没有写。数学平均分达到了88分，也有22名同学达到了优秀，有一个同学不及格。总的感觉学生仔细，认真的学习习惯没有养成，马马虎虎该错的也错，不该错的也错，特别是计算错误真是可恨之极。列式都对了，因为计算错误而导致失分。判断对错的有一道题，值得我反思：钝角都小于180度。应该判断对的。可好多同学都是按错误判断的。其实概念是大于90度，小于180度的角是钝角。如果按概念说的，学生没有问题的，一旦反过来说时，学生还是不理解。深感教学时教材挖掘得不够深，举一反三没有做到。包含与被包含，集合思想没有渗透到位。因数与积之间的变化规律，讲课时作为了重点，但是题型一变化，学生又乱了。只要是他们没有接触过的题型，不管知识点讲没讲过，都是什么难点，所以在培养学生的能力方面一定要加强。语文阅读还是个问题，好多同学表达不到位，说不到知识点上，语言说了好多也是白说。还有的同学文本没有读懂就去写，全是胡说。从上课发言开始，有必要持之以恒地锻炼他们的语言表达能力。我想阅读能力提高了，写作能力也就水到渠成。
数学打满分的占少数有两个原因：一是学生骄傲自满，总觉自己打完了就OK了，不会检查自己的卷；二是数学题量少，错一个题分值很高。
在以后的教学中，双基训练落实到实处，对基础知识必须做到每个学生都能掌握，对基本技能，在平时的教学中有机结合课文进行训练。另外，在家庭作业中也要有选择，有针对性的反复练习。课堂教学应该在追求高效，既能让学生掌握课文内容，又能利用课文的资源，教给学生学习的技巧。特别是作文的训练量要加大，一定要注重写作前的指导。让学生学会审题、学会选材、学会构思、学会描写。平时还要多看优秀作文，积累好词好句。积极发挥家长的监督指导作用。从部分家长的反映中得知，许多学生回家作业就是到补课班完成，有的是抄袭的；还有的学生根本不是自己写的，以后应多与学生家长联系，争取家长的配合和指导。
总之，世上无难事，只怕有心人。在以后的教学工作中，还要再细致、扎实一些，争取不漏掉一个知识点，不忘记一个基本技能的训练，不落下一个后进生，在下一次的考试中取得更好的成绩。