一、基础梳理 1略 2略（见课下注释） 3 B
4 (1)这个人可以去拜访，不能委屈（他），召（他上门）来，将军你应该亲自去拜访他。 (2）我不衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想在天 下人面前伸张大义。（3）然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，您说应该采取怎样的办法？
二、课文内容理解
(1) 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
(2)战略方针：“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越外结好孙权，内修政理”。
依据主要有以下三个方面：
第一、在当时的条件下，刘备不具备向北或向东发展的可能性。
第二、刘备具有夺取荆、益的可能性，可以把它作为建立“霸业”的根基
第三、夺取荆、益之后，应当一方面修明内政，跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方；另一方面联合孙权，把曹操孤立起来，使他两面受敌，这样形势就会发生有利于我的变化。
《出师表》
一 基础梳理 1略 2略（见课下注释） 3 D
4．(1) 亲近贤人，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；
(2）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
（3）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
二 课文内容理解
（1）诚宜开张圣听即广开言路。
（2）陟罚臧否，不宜异同即严明赏罚。
（3）亲贤臣，远小人即亲贤远小。
其中“亲贤远小”是三条建议的核心，只有亲贤远小，才能为忠谏之言开路；只有亲贤远小才能赏忠罚奸，赏罚分明。
八年级语文暑假作业（十三）
1．①咸：都。 ②济：渡，渡河。 ③怠：疲惫。 ④遂：于是，就。
2．①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。
3.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
4.（1）A （2）B
5.D
6.①博览群书 ②梦中诵书（意思符合即可）
7．①停止；②只
8．治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。
9．治国以民为本，让百姓安居乐业。
10 A
11（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
12 .郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
5、①担心 ②才 ③已经 ④吟咏
6、 d
7、 主旨句“书不可不成诵 ” ，感受略