思悟相生，情因景生意更浓
——《一片风景一缕情——借景抒情作文指导》系列微课之二

一、借不同景，为情添彩
1.（出示一篇简短的文章）
师：这篇文章，写出了作者由喜到悲的心路历程，同学们，你们能试着用景物来代表自己的心情吗？
生1：“我的作文发表了，鸟儿为我唱起了悦耳的歌，花儿向我微笑。”
生2： “我走在回家的路上，路边的垃圾桶也眉飞色舞地向我道喜，往日刺鼻的气味消失得无影无踪了。可听到同学们的讥讽声时，风猛烈地刮着，树枝狠命地摇着，似乎在发泄着不满。”
在老师的引导下，同学们畅所欲言，借着我们所熟悉的一草一木，一花一叶等不同景物表达着自己的悲喜心情，为情添彩。
2.出示老师为文章增添的景物描写，学生在读中体味着这妙不可言的写作技巧。
二、情景交融，生成共鸣
通过多媒体课件将这一喜一悲的两段景物描写文字进行调换。
师：同学们自由读读，思考老师这样做是否合适，为什么？使学生明白景物情绪化是因为我们人类赋予了它情感，悲景喜景的运用应当与我们的心情相符。
总结：运用借景抒情的写作技巧应该做到：情景交融、和谐统一。