七年级上期期末试题（语文版）
一、积累与运用（28分）
l．将下面的文字抄写在田字格中。要求正确、端正、整洁。(3分)
读书好，多读书，读好书
2．下列词语中加点字的注音全对的一项是【 】（2分）
A．苛(kè)责 虐(nüè)杀 崭(zǎn)露头角 名副(fù)其实
B．虔（qián）诚 澄(chéng)清 束(shù)手无策 乳臭(xiù)未干
C．揶(yē)揄 熹(xī)微 笑容可掬(jū) 寥(liǎo)寥无几
D．发窘(jiǒng) 贮(chù)蓄 盛气凌(ling)人 刮(guǎ)目相看
3．下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）
A．嘈杂 虔诚 人情事故 引人入盛
B．期待 山岚 指高气扬 怨天忧人
C．骚动 畅想 兴致勃勃 涛涛不绝
D．麋鹿 炫耀 俗不可奈 出奇智胜
4．修改下列病句。（4分）
（1）在北京奥运会上，中华健儿打破了一次又一次世界记录。
（2）听了他的话，我不禁忍不住想起了一件往事。
5．默写。（10分）
①子曰：“ ， ，诲人不倦，何有于我哉？”（《<论语>六则》）
②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。（《木兰诗》）
③ ，寒梅着花未？（王维《杂诗》）
④春冬之时，则 ，回清倒影。（郦道元《三峡》）
⑤ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故书写自己归乡感触的诗句是：“
， 。”
⑧杜甫《望岳》中表明登山决心的诗句是：“ ， 。”
6．学校开展“走近名著英雄人物”活动，你们班的同学们积极响应。请你完成下面几项活动任务。（7分）
（1）你最喜欢的名著英雄人物是 ，出自《 》。作者是 。（3分）
（2）写出一个他（或她）最让你佩服的英雄故事，你从中受到哪些教益？（4分）
二、阅读《心声》选段，回答问题。（15分）
①京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。
②他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。
③程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”
④“亲爱的爷爷康司坦丁•玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”
⑤要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！
⑥“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
⑦两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
⑧他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”
7．课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？请用简洁的话概括。（3分）
8．品味上文第②段的表达效果。（2分）
9．京京读课文的效果如何？从哪些地方可以看出来？（4分）
10．程老师一开始“只好说了声：‘李京京请你接下去读’”，最后她“声音发颤地说：‘李京京，请你……把课文全部读完吧。’”这两处描写分别表现了她怎样的心理？（2分）
11．万卡的故事为什么那样打动李京京？你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的什么启示? （4分）
三、阅读下面文章，回答问题。（12分）
假如你想做一株腊梅（节选）
赵 丽 宏
①当北风在空旷寂寥的大地上呼啸，冰雪无情地封冻了一切，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
②假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么？
③当你历尽千辛万苦。终于迎着风雪开放出你小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此降临。为了万物肃杀时你一枝独秀的花朵，为了你预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你身上，你能承受这种牺牲吗？也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在瓷瓶或者玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声由衷的赞叹。如果人们告诉你，奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？
④假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人淡忘冷落，你能么？
⑤请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的日子你才被世人注目。即便是你盛开之时，也是孤零零的，没有别的什么花儿愿意和你一起开放。甚至没有一簇绿叶陪伴你。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的枝叶扶衬着竞相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。
⑥假如有人问：你们何必要开花呢？我要这样回答：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。
⑦哦，我南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里，当你在和煦的暖风里读着它们，不知还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正敲打着我的窗棂，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽放，默默地吐着清幽的芬芳……
12．请你用简洁的语言概括中心。(2分)
13．第⑥段腊梅说自己开花“决不是为了炫耀，也不是为了献媚”。请你说说腊梅开花究竟是为了什么？（2分）
14．谈谈你对第⑦段最后一句话的理解。(3分)
15．请你根据全文内容，写出腊梅的“幸”与“不幸”。（3）
16．古往今来，咏梅、赏梅的诗文不计其数，请举一例。（2）
三、古诗文阅读（15分）
阅读《卖油翁》，回答问题（10分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
17．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）但微颔之 但： （2）以钱覆其口 覆：
18．用现代汉语写出下列句子在文中的意思。（2分）
康肃笑而遣之。
19．结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。（3分）
20．你从文中学到了什么道理？（3分）
阅读下面古诗，回答问题。（5分）
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
21．写出这首诗中描写景物的诗句，并分析其作用。（3分）
22．用自己的话赏析“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗。（2分）
四、作文（50分）
在你的生活中，一定经历过许许多多的事情，这些事是让你感动不已，还是让你羞愧难当？是让你愤怒无比，还是让你感到庄严神圣？是让你感到妙趣横生，还是掀起了你情感的波澜？选一件你感触最深的事，把它写出来。
要求：（1）题目自拟，文体不限，可以记叙、抒情、议论等，不少于500字；
（2）不得出现真实的地名、人名、校名。
参考答案
一、1．略 2．B 3．C 4．(1)将“打破了”和“一次又一次”调换顺序或将“一次”改为“一项”；(2)去掉“不禁”或“忍不住”。 5．①默而志之 学而不厌 ②但闻黄河流水鸣溅溅 ③来日绮窗前 ④素湍绿潭 ⑤杨花落尽子规啼 ⑥潭影空人心 ⑦怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 ⑧会当凌绝顶 一览众山小（有错别字 该句无分）
6．示例：鲁滨逊 《鲁滨逊漂流记》 笛福 （2）示例：他流落荒岛上，却毫不气馁：没有房子，自己搭建；没有食物，他自己打猎、种谷子、训养山羊、晒野葡萄干……他还搭救了“星期五”。最后，他靠着超乎常人的勇气和毅力战胜了困难。 教益：我从他身上学会了坚强和勇敢，在我今后的人生道路上，不管遇到什么样的困难，我都要像他那样勇敢面对。
二、7．京京渴望表达自己内心感情的愿望；作者借此呼吁教育者要尊重、关爱每一个学生的期望。 8.（1）“郑重”表明这是京京认真思考后做出的决定，“眼睛一眨不眨”表现了京京渴望表达自己内心感情的强烈愿望，也表现出京京的勇敢和坚定。（意对即可） 9．京京充满真情的朗读深深地打动了在场的每一个人，包括他自己。如“两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌了出来”、“大家的神情都那么专注和认真”、“教室里一片寂静”，还有赵小桢的抽泣声和程老师的决定都说明了这一点.（第二问2分，答出三点给满分，少答一点扣一分） 10．无奈，不放心；感动，内疚。 11．《万卡》之所以打动李京京,是因为李京京与万卡相似的经历,相似的情感体验,相似的倾诉需求,他的心与作品中的万卡的心产生以强烈的共鸣,万卡的心声似乎成了他的心声。（参考示例）启示：要融进小说中去，与主人公同呼吸、共命运，才能深入理解作品。
三、12．借梅花吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。 13．为了向世界展现她们的风骨和气节，展现她们对生命意义的理解。 14．作者赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的“风韵和清香”，实现着自己的价值。（意对即可） 15．幸：在万物肃杀时一枝独秀，散发出预报春天信息的清香。不幸：带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，长久地被人们淡忘、冷落。 16．示例：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。”
四、17．（1）只是 （2）盖 18．陈尧咨笑着把他（卖油翁）打发走了。 19．示例：“公亦以此自矜”、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”、 “尔安敢轻吾射！”（任意写出一个），表现了他的骄傲自满。或：“康肃笑而遣之”，表现了他知错能改。 20．示例：我从文中学到了“熟能生巧”的道理；我从文中学到了“人外有人，天外有天”的道理；我从文中学到了“要勇于改正自己的错误”的道理…… 22．“城阙辅三秦，风烟望五津。” 交待了送别的地点朋友赴任的处所，描画出这两个地方的形势和风貌，表达了送别友人时的离别之情。22．这两句诗境界宏大，情调豪迈表现出诗人的宽阔胸怀和远大抱负。
五、满分不少于5℅