4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。

　 怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：

“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。

在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：

嗡嗡嗡嗡的说话声；

哗啦哗啦的翻课本声；

吱扭、哐啷的开门、关门声；

咕咚咕咚的跑步声；

日本鬼子唔哩哇啦的叫声；

枪栓喀啦的响声；

嗖嗖的子弹声；

呜呜的哭声；

雨来嘟嘟嚷嚷的说话声；

两人叽叽咕咕的耳语声……

这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。

想一想，练一练：

（1）在括号里填上动物的叫声。

①小狗（汪汪汪） ⑥小羊（　　　 ）
②小猫（　　　 ）⑦小牛（　　　 ）
③小鸡（　　　 ）⑧小鸟（　　　 ）
④母鸡（　　　 ）⑩小鸭（　　　 ）
⑤公鸡（　　　 ）⑩小鸽（　　　 ）
 （2）在括号里填上恰当的象声词。

（噼噼啪啪）的鞭炮声（　　　 ）的机枪声

（　　　 ）的飞机声（　　　 ）的大炮声

（　　　 ）的钟表声（　　　 ）的铃声

（　　　 ）的树叶声（　　　 ）的汽笛声

（　　　 ）的拖拉机声（　　　 ）的喇叭声

（　　　 ）的流水声

（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。

（　　　 ）电铃声（　　　 ）皮鞋声（　　　 ）敲门声
（　　　 ）喘气声（　　　 ）叫喊声（　　　 ）汽车声