3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

　  世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。

可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。

这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：

写眼睛“看”的动作的词就有几十个：

如：看  瞧  望  见  观  盯  瞪  瞄  顾  瞥
看见  观看  察看 细看 观察  探望  仰望  眺望
张望  观望  斜视  凝视  巡视  怒视  窥视  俯视
鸟瞰  瞻仰  打量  浏览
表示“想”的心理活动的词：如：想念  沉思  心想  考虑  怀念 寻思  幻想 

思索  惦念  心思  联想 惦记 思念 冥思  妄想  回想
写“手”的动作的词：如：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶抬拎扔捡丢掂挑举按捏拍画写掏抢弹
 想一想，练一练：

（1）按要求写动词，各写10个。

①写“头”的动作的词：如抬头____________________________

②写“手”的动作的词：__________________________________

③写“脚”的动作的词：__________________________________

（2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？

如：吃___________________________________________________

（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？

如：思念_________________________________________________