人教版语文六年级下册期末测试题
班级_________姓名_________学号_________
一、点击基础知识
（一）美妙的听力世界
认真听老师读一段话，然后填空：
你所听的这段话主要意思是：

（二）神奇的拼音王国
1.请用“√”选择下列加点字的正确读音：
跻身（jǐ jī） 要挟（yāo yào） 着慌(zháo zhuó) 堰塞湖（sāi sè）
蹑手蹑脚（niè niē） 面面相觑（qù qū） 热泪盈眶（kuāng kuàng）
2.请帮下列拼音小精灵找回它们的伙伴，好吗？（注意写规范哦！）
chén xī miǎo shì jiǎo xiá yuè yuè yù shì lè cǐ bù pí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（三）美丽的字词花园
1.你能用成语概括下列意思吗？
（1）完全不知道，一点头绪也没有的样子。（ ）
（2）行人、车马等像水流一样连续不断。（ ）
（3）灾难多反而使国家振兴。 （ ）
2.你知道下列词语中加点字的意思吗？请在括号里解释。
鬻盾与矛（ ） 秉烛夜游（ ） 有益身心（ ） 有顷益怠（ ）
3.好词，你积累了吗？请将四字词语填在括号里。
（ ）的幼龟 （ ）的伤疤 （ ）地传看
（ ）的眼睛 （ ）的花草 （ ）地守护
4.选字填空，你能行！
峻 俊 竣 骏
英（ ） （ ）马 （ ）俏 严（ ）（ ）工 （ ）峭
5.请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。
红军爷爷站在铁索桥上满怀（ ）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。
（四）多彩的句子天地
1.请你改写：
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）

（2）同学们正在答卷。（扩写）

（3）袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。（改为比喻句）

2.请你辨别：
请从下列每组中挑选出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。
①怀特森老师的讲课艺术，使我赞不绝口。 （ ）
②怀特森老师的讲课艺术，不能不使我赞不绝口。（ ）
③怀特森老师的讲课艺术，怎能使我赞不绝口？ （ ）
④怀特森老师的讲课艺术，怎能不使我赞不绝口？（ ）
3.请你仿写：
（1）命运，总是朝敢于向他挑战的人微笑。

（2）呵，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴；
你， ，
你， 。
4.请你修改：
（1）请给没有错别字的一组句子后打“√”，有错别字的用“—”画出来，在括号里改正。
A．南丁格尔创造的奇迹振动了全国，改变了英国朝野对护士的看法，护理工作从此受到了社会的重视。 （ ）
B．这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 （ ）
C．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（ ）
D．秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）
（2）请你当医生，诊治下列病句（用修改符号在原句上修改）：
A．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
B．尽管未来有多么远，我都愿与你同行。
（五）精彩的课文回放
1.翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了 的雷锋， 的南丁格尔， 的老班长， 的苏武， 的詹天佑， 的诺贝尔。
2.《学步》一文的作者是 ，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是 的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要 。”
3.描写夏天的诗你积累了吗？请写其中两句： ， 。
4.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则 ，当“生”和“义”二者不可得兼时则 。
二、链接生活实践
（一）激情奥运：现在距2008年北京奥运会仅有一个月了。为了迎接奥运会的召开，如果你家所居住的社区计划开展“迎奥运、讲文明、树新风”的活动，你作为一名奥运志愿者积极参加此项活动。
（1）请你根据此项活动主题，设计一条标语在小区内悬挂宣传。

（2）社区里奥运知识的宣传栏倒了，恰巧你经过，你怎样说服你的同学跟你一起扶起来？


（二）毕业花絮：小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么？


三、拓展综合能力
（一）轻松阅读
怀念小时候
我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来 邻居们都拿我没办法如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说 小孩子家嘛不懂事瞧他那样子也蛮可爱的 不过爸爸是饶不了我的只要他知道我干了调皮事 我就要挨一顿竹丝炒肉了
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
请你仔细作答：
（1）给第二自然段加上标点符号。
（2）“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。

（3）“我”小时候有什么特点？

（4）文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。

（5）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

（6）你怎么理解文章的最后一段话？

（二）妙笔生花
做出惊天动地业绩的人是英雄，在平凡的岗位上作出不平凡事迹的人是英雄，在四川汶川大地震中舍己救人的人是英雄……许许多多的英雄事迹无不震撼着我们的心，让我们感动，让我们敬佩，请以“震撼”为话题写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟，不少于450字。