六年级语文活动课
经典吟诵之“畅游诗乐园”
整装
从2004年下期开始，我们开始了全国“十五”规划课题“语文同步拓展阅读教学研究”和湖南省“十五”规划课题“‘古诗词’专题学习网站研究”的实施，每天早自习安排了“十分钟经典诵读时间”，编排了《诗香校园》校本教材。
终点
1、积累、吟诵课内课外的古诗词，感受中华文化的博大精深。
2、通过一系列兴趣活动激发学生对古诗词的诵读兴趣，体会古诗词的音韵美、图画美、意境美。
驿站
一、课前吟诵《三字经》（部分）。
二、背诵《增广贤文》至“客来主不顾，应恐是痴人”，组织教学，揭示课题。
三、说明游园方式：分两队进行；累加分数，分数高者获胜。
四、采摘智慧果。
出示：一颗智慧树上结了无数的智慧果，分别是“春光灿烂” “数字集锦” “飞禽走兽”“五彩缤纷”“百花争艳”“鱼儿欢蹦”“明月高悬”等，每组选摘2个。选中一个智慧果，至少背出相关的古诗5首才可摘下此果实，背出一首加10分，每多背一首加5分，分数高者优先进入下一站。
五、攀爬力量梯。
出示两架天梯，每背出一首对手背不出的古诗就上攀一级， 10分中内攀得高的得分100分，另一组得分80分，得分高者优先进入下一站。
六、酷炫大舞台。
用独一无二的方式诠释自己对诗歌的理解：可以朗读，可以吟诵，可以歌唱，可以舞蹈；可以改编，可以新创，可以配画，可以书写；可以游戏……
每展示一种形式，加10分。
七、总结、评价。