我们说板书能集中、吸引学生注意，有三个方面原因：一是板书这种直观的教学手段，能发挥视觉优势；二是板书的内容和形式本身包含着许多美的因素；三是板书的过程是引发学生思索的过程。所以容易集中学生注意。借助板书，学生从单一的听觉刺激转向视觉刺激，视听结合，控制学生思路，可避免由于单调的听觉刺激带来的疲倦和分心。
　　一幅好的板书首先用知识要点的明确提示来吸引学生。如《生态金字塔》的板书设计。
　　板书显示了什么是生态金字塔，组成生态金字塔的三个营养级和它们之间的关系，以及生态金字塔给人类带来的启示。既增强了学生爱护大自然、维持自然生态平衡的意识，又激发了学生探索生物世界的兴趣。