苏教版国标本小学语文四年级（上册）期末水平测试卷
小学四年级 班 姓名 成绩
笔 试 部 分 100分（90分钟完成）
一、识字写字。（16分）
1. 正确、工整地抄写句子。（4分）
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
2. 读拼音，填同音字。（6分）
yóu ： （ ）其 （ ）如 （ ）递
sù ： （ ）造 住（ ） 严（ ）
3．读拼音，填写字词。（6分）
春风化雨，新苗zhuózhuànɡ 大好河山，尽情xīnshǎnɡ
牢记lì shǐ ，国耻勿忘 开天pì 地，光芒万zhànɡ
chénɡ shí 守信，美德传扬 打好jī chǔ ,天天向上。
二、积累与运用。（26分）
1. 根据语境填空。（5分）
（1）调达的命是九色鹿救的，他本该知恩图报，谁知他竟然 ，为了一点赏钱泄露九色鹿的住处，真是 的小人！
（2）爸爸答应别人的事情，总能说到做到，真是“言必信， ”。
（3）做事情要专心，三心二意的结果只能是“ ——一场空”。
（4）都怪我“有眼 ”，失去了一次向大师当面求教的机会。
2. 看“门”上方的四字横批选择春联，将序号填入“门”中。（4分）
（1）勤劳门第春光好 （2）户外风光翠欲流
（3）阶前春色浓如许 （4）和睦人家喜事多
3.根据课文内容填空 。 （17分）
（1）清早， 吹拂， 缭绕。人们 在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！ 《雾凇》（7分）
（2）唐诗宋词耐人寻味。柳宗元的“孤舟蓑笠翁， ”饱含着孤独的心情和不屈的精神；苏轼的“ ，千里共婵娟”表达了对天下离别之人的诚挚祝愿；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”则描绘了 。（6分）
（3）弟弟是个电脑迷，我给他介绍《奇妙的国际互联网》，因为国际互联网的内容丰富多彩，与我们的生活息息相关。
爷爷爱旅游，我给他介绍《 》，因为
。
奶奶爱听故事，我给她讲《 》，因为
。（4分）
三、阅读短文，完成练习。（28分）
短文1（10分）
桂花雨（片段）
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
1．用“ ”画出文中具体写“桂花雨”的句子。（2分）
2．文中“即时”的意思是 ；“撮一点桂花”的“撮”的意思是 ，在这里应当读（zuǒ cuō）。（3分）
3.从“洗净双手”和“点上檀香”，可以看出父母亲 。（2分）
4．写出你对文中父亲那首诗的理解。（3分）
短文2（18分）
题目：
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。小时候，我和小伙伴常常光着脚，在沙丘之间奔跑。脚踩在那柔软的细沙上，就像踩在棉被上一样舒服。但是，春天的沙是万万没有这样温顺的。春天风大，那些沙便借了风的威力狂奔乱舞起来，家乡也就是漫天黄沙，对面看不清人。那时候我以为可恶的风是树带来的，每当漫天风沙，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮了吧？长大后才知道，恰恰只有树才能挡住风沙。从那开始，家乡便开始大量的栽树，不仅仅房前屋后，而且连小路旁边沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。后来，树长大了，村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村串亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类，到树上掏鸟窝抓鸟蛋是家常便饭。
家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，拣回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园，每天放学以后，我们就会在林间穿行嬉戏。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出嫩叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。那时候我们都期盼着鸡多下蛋，因为那是我们上学的资本。夏天，我们在林间穿行，满头大汗捉知了，谁捉到一只知了，就快活得大喊：“我捉到一只啦！”晚上，尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。如今，故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。
1．联系上下文理解词语。（4分）
⑴文中的“不计其数”具体指 ，和“不计其数”表示同样意思的另一个词是 。
⑵ “如痴如醉”的意思是 ，客人们一个个都听得如痴如醉的原因是 。
2．“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟”这句话可以说明 。（4分）
3．短文第二、三自然段写了儿时在树林中几件有趣的事，分别是：（4分）
在树上行走 、 、 、 、
4．选择题。这篇短文主要写的是（ ）。 （3分）
⑴故乡的沙丘也变成了旅游景点。
⑵家乡的树林给我的童年生活带来了许多乐趣。
⑶家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
5．给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。（3分）
四、习作。（30分）
两题任选一题完成。
1．从上幼儿园到现在，我们经历过不少有趣的事情，请选择一件或几件写下来，留作童年的回忆。题目自己定。
2．人们常说：小孩盼过年。春节快到了，你一定十分盼望过年吧？过年有哪些快乐的事情让你向往呢？请具体写下来，题目自己定。
（习作稿纸另附）
面试部分 （20分）
五、背诵。 （10分）
将本学期要求背诵的课文题目做成纸条签，让学生任抽其一二，当场背诵。
六、口语交际。 （10分）
从下面的话题中任选一个当众说一说。
1．讲一个神话故事。
2．说一则新闻。
以上话题均给学生一周的准备时间。
苏教版国标本小学语文四年级（上册）期末水平测试卷
参考答案及评分意见
一、识字写字1． 做到正确、工整得4分，如果写得匀称、美观可以加1分激励分。 2. 尤 犹 邮 塑 宿 肃（各1分）。3. 茁壮 欣赏 历史 辟 丈 诚实 基础 （每词1分，“辟”、“丈”各1分）。
二、积累运用⒈⑴恩将仇报 背信弃义 ⑵行必果 ⑶竹篮打水 ⑷不识泰山 （本题共5分，每空1分）。 ⒉（本题满分4分。能将对联正确配对并写在相应的横批下面，得4分；如果做到上联在右，下联在左，即（3）（2）；（1）（4）“勤劳门第春光好 和睦人家喜事多”“阶前春色浓如许 户外风光翠欲流”另加2分激励分）。⒊⑴寒风 雾气 漫步 千姿百态 情不自禁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开（每空1分）。 ⑵ 独钓寒江雪 但愿人长久 描绘了洞庭湖月夜的美景。 ⑶略，前一个空只要填出本学期相应的课文题目（1分），后一个空只要言之成理即可（1分）。
三、阅读
短文1：
⒈桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！” ⒉立即，当时 ；用手拿取 ； cuō ⒊对桂花十分珍爱 ⒋答题要点：⑴父亲烧香庆丰收；⑵儿童摇花很快乐。意思对即可得分。
短文2：
1．⑴ 树木很多 、密密麻麻。⑵ 听得入了迷 、 客人们对“我”儿时的事情很感兴趣。 2．村子与村子之间栽的树很多。（要点相似即可 ）
3．掏鸟窝（掏鸟蛋）、捉黑老麻虫、捉知了、捉迷藏（以上四空要点相似即可 ）。4．（ 2） 5．家乡的树林（童年趣事、童年的回忆）
四、习作
建议按以下标准给分：
1.叙事有条理，有真情实感，语言比较生动（28—30分）；
2.叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（25—27分）；
3.叙事有顺序，字迹比较工整（22—24分）；
4.能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（18—21分）。
5.得分尽量不低于18分。
此外，还应关注：习作是否有特别吸引人的地方（即亮点），对个性鲜明的习作，应包容其瑕疵，给予高分；崇尚真实和原创，反对虚构和套作，对写真人真事的习作，分数可适当高一些，明显不真实或套用作文选中材料的习作则降分。
备选题
这天凌晨4点半左右，一辆卡车撞进南京下关区的三间民房里。顷刻间，砖瓦四溅，房屋倒塌，卡车内几个人当场死亡，房屋里也埋下了5个人。
由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的居民都束手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那被埋着的人说着话，问他：“你今年多大年龄了？在哪儿工作啊？做什么工作啊？……”
可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻男子找来了医生，被埋者输入氧气后眼睛再一次睁开了……
救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋的是什么关系，喊话的年轻人说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。”
1．读画线的句子，文中的“惨祸”具体指 ，“束手无策”的意思是 ，被惊醒的居民“束手无策”的原因是 。
2．青年男子不认识被埋的人，为什么一再喊他“不要闭上眼睛”？
3．给短文加一个合适的题目，写在文章上面的横线上。
4．读了这篇文章，再联想到青海玉树的地震、甘肃舟曲的泥石流，你有什么想法？请写下来。