《最后一份晚报》教学后记

读到这篇课文时，我被文中的小女孩所打动。文章虽短，没有华丽的词藻，也没有刻意的渲染，可文章字里行间流露出的深深的爱却震撼着我和学生们的心。为了让学生感悟到母亲生活的不易和小女孩的勇敢及小女孩对母亲的爱。我在课堂开始时，编了一个故事导入，把学生带入一个至情至意的画面，学生感受到了这位母亲的艰辛。“是谁看到了这一切，是谁买走了母亲手中最后一份晚报呢？”学生带着这个问题走入文本，去了解，去感悟。教学本文时，我充分放手让学生自读自悟，鼓励学生把自己的感知表达，引导学生通过读，感悟文章的情意。循着作者的感情变化，读出作者的疑惑、惊讶、惊奇、震撼，或许还有感动、反思等等。

读完此文后，我也在反思、在扪心自问：作为子女，我是否曾向父母表达了心中的关爱，报答父母的恩情呢？我想到我自从参加工作后，以忙于工作、学习、家务为由，我渐渐生疏了回家的路，疏忽了父母的健康，甚至找不到与父母交谈的话题……历数往日的桩桩件件，不禁脸红与愧疚。父亲每次打电话时，总是问：什么时候有空回来，你很忙吧！很忙就不要回来了。”我知道，父亲心里不高兴，只是没有明说罢了。以后的日子，不，从现在开始，我要尽情地慷慨地表达自己对父母的哪怕是并不起眼的爱。一个微笑，一个电话，一句安慰，一顿粗茶淡饭……