口语交际《有趣的动物世界》反思

从课堂效果来看，达到了预期的教学目的。影片的应用激起了学生们对小动物的浓厚兴趣，随着一张张生动有趣的动物画面的出示，学生们情不自禁的发出一声声惊呼，脸上的惊讶与喜悦溢于言表。这些动物图片拉近了学生与小动物之间的距离，勾起了他们对小动物的回忆。在教师的引导下，学生们能够抓住特点来简单描述图上的小动物，还有的同学由图片延伸到自己家的小动物，说的很有兴致。在交流自己喜欢的小动物的特点时，老师讲述的自己和小动物之间的真实故事感染了学生，很自然地唤起了学生的回忆，使他们打开记忆的闸门，倾吐出自己与小动物亲密接触时的点点滴滴。朴实而真挚的情感贯穿与口语交际的始终，轻松愉悦的气氛中锻炼了学生的观察能力和表达与交流能力。

不足之处是，如果播放的速度慢一些，多一点观察时间，学生可能会说的更具体些。另外，在交流小动物特点的时候，学生说的还是不够充分，对小动物的习性说的少了些。