语文出版社S版 二年级下册第五单元
看图说话写话
看图写话《爸爸的生日》作文指导
教学目标：
（一）知识与技能
1、说清图画内容，并展开想象，联系生活实际，弄清贝贝的爸爸干什么去了，为什么还没回来。
2、把自己看到的、想到的内容完整地写下来。培养学生的语言表达能力。
（二）过程与方法
引导学生仔细观察图画，联系生活实际,展开想象。
（三）情感态度与价值观
通过说话写话训练，培养学生写话的兴趣，教育学生从小懂得关心他人，尊敬长辈。
教学重、难点：
引导学生根据画面内容想象并说清“爸爸干什么去了，为什么还没回来？”展开自己丰富的想象力，以说促写。
教具准备：多媒体课件、学生写话稿
教学过程：
一、创设情境，导入新课
播放歌曲《生日快乐》，学生拍手跟唱，导入学习内容，板书课题。
二、出示情境图，指导观察 1、出示情境图，我们先来认真地看看题目要求吧。
老师知道，同学们都是乐于观察、而且善于观察的孩子，下面就请同学们观察一下这幅图画，待会儿说一说你看到了什么？看谁观察得最仔细。
2、指导仔细看图。
1）图上画了哪些人物？他们在干什么？请你用一句话告诉大家。
2）细致地看图，请说说妈妈和贝贝准备了什么给爸爸庆祝生日。（指导学生运用恰当的词语使句子表达意思更具体。）
三、联系生活，展开想象
想象一下，贝贝的爸爸爸爸因为什么事晚回家了？他干什么去了？
（请学生说，老师将说得好的，随时介绍给大家。）
四、师生合作，演练情景
老师当贝贝，哪位同学来告诉贝贝她爸爸因为什么事晚回家了，看谁说得好。
五、整理思路，练习表达
1、请加上“时间”“地点”，自己按着图意说一段完整话。
2、请学生说，老师随时做针对性指导。
六、提出要求，练习写话
1、明确写话要求。
2、向学生介绍评选“写作小明星”的活动，激发学生的写话兴趣。
3、学生练习写话，教师巡视指导。
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