北京版二年级上册语文教案

练一练 7
教学目标：通过写词语，巩固本单元学过的生词，通过近义词的辨析，培养学生的分析能力，进一步了解词义，扩大词汇量，在补充句子的练习中，培养学生的分析能力、想象能力、口语表达能力。通过阅读短文，学生增长知识，增强学生的阅读能力，培养学生的积累习惯。教学重点：在补充句子的练习中，培养学生的分析能力、想象能力、口语表达能力。
教学时间：3课时
第一课时
教学目标：通过写词语，巩固本单元学过的生词，通过近义词的辨析，培养学生的分析能力，进一步了解词义，扩大词汇量，学会辨析词语的方法。在补充句子的练习中，培养学生的分析能力、想象能力、口语表达能力。
教学重点： 能正确读写词语。把句子补充完整。
教学难点：把句子补充完整且通顺。
教学过程：
一、看拼音写词。
1、拼拼音独立完成。
2、认真检查。
3、订正评比。
二、选词填空。
1、说说这两个词语可以用在哪里？你觉得它们有什么不同？
2、独立选词填空。
3、读句子检查是否正确。
4、交流展示。
三、补充句子。
1、读句子。
2、提问：你发现了什么？缺什么？（1、缺干什么或怎么样？2、缺什么？）
3、把句子补充完整。写完后读一读，句子是否通顺。
4、展示。
四、朗读诗歌。
1、初读，借助拼音读正确，读流利。
2、再读短文。边读边想象：我都要发明什么机器？发明了以后有什么用？
3、交流。
4、提出自己不懂得问题。师生共同解答。
5、朗读评价
第二课时
教学目标：通过口语交际训练，学生学会用几句话或一段话向别人表达祝愿。通过自己的祝愿能给自己和他人带来快乐。
教学重点：学会用几句话或一段话向别人表达祝愿。
教学难点：通过自己的祝愿能给自己和他人带来快乐。
教学过程：
1.课前布置。自制贺卡。想想你想送给谁，想和他说什么。
2.展示介绍自己的贺卡。
你是怎么制作的？要送给谁？怎样送给？准备说什么？
3.互动：互赠贺卡，表达祝愿。
4.把自己制作的贺卡送给自己的亲人和朋友，并写句祝福的话。
课后反思：学生动手能力很强而且很符合学生的年龄实际写了一些祝福与温馨贴切。