《两只小狮子》教案
【学习目标】
1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”2个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解两只小狮子的不同表现。
【学习重难点】
1、指导朗读进行识字教学，了解“整天、刻苦、懒洋洋、慢吞吞”等词的意思。
2、抓住相关词语，了解勤狮子的刻苦与勤劳。
3、抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、你们见过狮子吗？狮子是什么样的？
2、狮子是林中之王，有一位狮子妈妈生下了两只小狮子，这节课我们就来学习27课《两只小狮子》
3、板书课题，齐读课题
二、初读课文，学习生字
1、自读课文，看看课文讲了什么事？
2、出示生字卡，指名读，正音。
3、指名分段朗读课文，检查、巩固生字。
4、抽读生字词卡片。
三、再读课文，朗读感悟
1、再读课文，想想你喜欢哪一只小狮子子，为什么？
2、生汇报，结合课文谈体会。
3、结合插图理解：懒洋洋。认识ABB句型
4、理解整天的含义，练习用“整天”说话。
5、过度语：懒狮子很懒，整天晒太阳睡大觉，又怕吃苦受累，那么我们看看书，狮子妈妈是怎样劝懒狮子的呢？谁来读读狮子妈妈的话？
6、讨论：真正的狮子是什么样的狮子？
四、升华情感，拓展想象
1、分角色朗读课文。
2、想象说一说：懒狮子听了狮子妈妈的话后会怎么想？怎么做？
3、总结
五、指导书写
1、出示6个要求会写的字，抽读生字卡。
2、观察这几个字在写的时候应注意什么？
3、生汇报。
4、重点指导：学字头和党字头两个偏旁的字（学和常），以及“练”字右半边的书写；“非”字的笔顺也应强调。
5、师范写，生练习。
六、学习课后“读读说说”
1、生自由练读
2、指名领读
3、照样子拓展练习说一说如
懒洋洋地————————————
慢吞吞地————————————
兴冲冲地————————————
七、有感情地朗读课文，复习生字
1、有感情地齐读课文
2、课件出示生字，学生快速认读
八、总结
只有从小刻苦练习本领，长大才能做一只真正的狮子，同学们也一样，要从小刻苦学习，长大才能真正成为对社会有用的人。

【板书设计】

27．两只小狮子
小勤 小懒
滚、扑、撕、咬 懒洋洋晒太阳
苦练本领 什么也不干