汉语拼音 教学设计
教学内容：一年级语文上册汉语拼音部分

教学目标：

1、 通过字母手型操，区别形近字母，让学生更好掌握字母的形。
2、 通过形式多样的训练，学生在准确地拼读音节的能力方面有新的提高，为拼音识字，学习普通话打下牢固基础。
教学重点难点：
学生准确地拼读音节。
教学准备：
课前准备：
1、 在那么选出九位同学分别扮演“拼音王国国王”、“白雪公主”和“七个小矮人”，指导他们熟悉自己的角色，记住简单的对话。其余学生分别戴上声母和韵母的头饰。
2、 全班学生熟悉表扬鼓励的口号：“学起来，动起来，让我们脑筋活起来！”
3、 字母手型操是用手指摆出字母形状。
教具准备：
拼音字母头饰：青蛙、狗、小鸡、小鸭子、小猫头饰各一个，白雪公主，七个小矮人和拼音国国王头饰，大树模型一个，苹果，梨子、橘子、桃子教具4个，有“看图补充音节”题目的小黑板一块，红色信封一个，贺卡28张。
教学过程：
一、 导入
师：拼音王国的小朋友们，今天，我们请来了白雪公主和七个小矮人来我们这里做客，大家高兴吗？
王：奏乐！
二、 表演字母手型操
师：我说b，你们做。
生：你说b，我们做。右下半圆bbb。
王：白雪公主，我们的字母手型操怎么样？
白：你们做的字母手型操真是太好了，我觉得拼音王国的朋友们都很聪明。今天，我们还带来了一些特殊的礼物，希望你们喜欢。
三、 声调练习
矮：我是小矮人，今天我给你们带来了一件特别的礼物，你们想知道是什么吗？瞧，这个红信封里装着一道难题，希望你们不要被他难倒。
王：我们是不会被它难倒的？
师：这道题是考大家对拼音字母的声调掌握了没有。
师：春暖花开 生：********
师：人民和平 生：********
师：美好远景 生：********
师：胜利万岁 生：********
师：中国伟大 生：********
师：山河美丽 生：********
王：小矮人，我们完成的怎样？
矮：你们完成的很好！
四：游戏“摘果子”
矮：我给大家带来了一件奇特礼物。出示大树图片。
师：这可是一颗奇异的大树，上面结了四种果子，有苹果、梨子、橘子、桃子。下面请四组选一位同学上来摘你喜欢的果子。
师：每个果子后面都有字母小卡片，小组内的四个同学讨论：你们摘的“果子”贴到小黑板的哪幅图下。
黑板一：
1、chui qi （p）ao 2、hu (d)ie
3、luo (b)o 4、ding (q)iu
黑板二：
1、b(ai) tu 2、wu g（ui）
3、pu t(ao) 4、h(ou) zi
黑板三：
1、d(ui) xue ren 2、li (yu)
3、kong q(ue) 4、bai y(un)
黑板四：
1、xiao n(iao) 2、hei x(iong)
3、gong q(iao0 4、he h(ua)
五：游戏找朋友
矮：我们也跟大家一起做游戏，名字叫“找朋友”。
矮：首先请拼音王国的一个声母朋友上来，我说一个音节请他找出他的朋友，组成这个音节，看谁找的又快又准。
（d-deng y-ying zh-zhun ui-hui en-wen ou-lou）
矮：我的游戏是这样的：我扮演什么动物，就请你们学一学这个小动物的叫声，然后再请和叫声有关的字母朋友上来组建完整的音节。
青蛙叫（gua） 小狗叫（wang） 小鸡叫（ji）
鸭子叫（ga） 小猫叫(miao)
矮：我两玩得很开心，希望下次还能来拼音王国和大家一起做游戏。我们给大家带来了礼物。
师：小矮人的贺卡可不是轻易就能拿到的，我们把所有的贺卡连起来就是一首儿歌。请拿到贺卡的同学先拼读音节，在听老师一句一句地读儿歌，然后对号入座。
Pin yin zi mu yong chu da,
Kan shu shi zi xu yao ta .
Bang zhu xue hao pu tong hua.
Wo men jue xin xue hao ta.
六：活动结束
师：今天，我们非常感谢白雪公主和七个小矮人来到我们拼音王国做客。他们帮助我们复习了汉语拼音，这为将来识字，学习普通话打下了牢固的基础。今后希望大家能多找一些带有汉语拼音的课外读物，练习拼音音节，相信大家一定会准确、熟练地掌握汉语拼音。