蚂蚁和树叶
一.学情分析
《蚂蚁和树叶》是第三单元看图编故事的第二课，A类和B类学生已学会用时间地点人物事情把两个没有联系的事物，根据自己的大胆想象，编一个有趣的故事，并能按老师的写话要求将故事写下来；C类学生会用时间、地点、人物把事情说清楚，并能在老师的指导下将故事写下来，但是，学生还不会正确使用标点符号，在本课中，仍要重点指导学生使用标点符号，本课要求学生在写清楚事情发生的时间、地点、人物之外，B类学生根据老师创设的情境，会写事情的起因、经过、结果；C类学生会用“最后，谁怎么样”写事情的结尾；A类学生想象力丰富，语言表达能力强，他们可以根据自己的大胆想象自己编一个生动有趣的故事。
二.教学目标
根据自己的大胆想象编说故事，指导学生写清楚事情的起因、经过、结果，并能按写话要求正确使用标点符号，激发学生看图编故事的兴趣，培养学生乐于助人的品德。
分层教学目标：
基础性目标：人人会写事情的发生的时间地点人物和用“最后，谁怎么样”写事情的结尾。
发展性目标：根据老师创设的情境，用“先……接着……然后……最后……”写事情的经过和结果。
三.教学准备
师：录音，多媒体课件
生：预习《机器人和小老鼠》
四.教学过程
（一）读故事，开心阅览
1.出师图片（晚上，小老鼠偷吃东西）：①这是什么时间？（怎么知道是晚上的）
②小老鼠在干什么？
③小老鼠的表情怎么样？
请用“什么时候，谁在什么地方怎么样地干什么”说一句。（A类学生，C类学生）
2.它除了偷吃东西，还咬坏了博士书架上的书，这真是一只令人讨厌的小老鼠，博士发现书架上有老鼠咬过的痕迹，他想： 。（B类学生）
3.博士想了一个很巧妙的办法，让聪明机智的机器人去抓狡猾的小老鼠，一场激烈的战争肯定在所难免，它们是怎么斗智斗勇的呢？结果怎么样呢？
播放录音：《机器人和小老鼠》
B类学生交流。
（二)想一想，闪亮思维
1.我们已经会把事情的时间地点人物写清楚，现在我们要学着写事情的起因、经过、结果，刚才我们交流的《机器人和小老鼠》的故事，就有完整的起因、经过、结果，我们这节课就要发挥自己的大胆想象，把小蚂蚁和树叶这两个没有关联的事物，为它们编一个有趣的故事。
板书：小蚂蚁和树叶（齐读课题）
（三）说一说，愉快表达
1.师：下雨了，下雨了。下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。小雨点汇聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。小动物看到下雨，别提有多高兴了！它们都兴奋地走出家门。
小鸭子看到了，欢快地跑到雨中去玩耍，它兴奋地说：“哇！下雨真好，我可以尽情地打水仗了。”
小白鹅看到了，也高兴地到雨中嬉闹，它兴高采烈地说：“伙伴们，快来啊！我们一起去比赛游泳吧！”
小蚂蚁看到了，它会怎么做？怎么说呢？你能不能学着老师的样子说一说？
（A类学生，C类学生，同桌说）
2.师：小蚂蚁玩得忘乎所以了，不知不觉就到了小河边，一不小心，小蚂蚁一脚踩空掉进河里了，小蚂蚁不断挣扎，拼命地大喊大叫，它会叫喊些什么呢？
（B类学生）
3.师：情况可真是危险啊！我们都替这只弱小的蚂蚁担心着急呢？这时，一片树叶飘到了它的身边，小蚂蚁怎么做？怎么说？
（A类学生）
4.师：树叶怎么做？怎么说？
（B类学生）
5.师：小蚂蚁纵身一跃，跳到了树叶上，它紧紧地抓牢树叶的叶杆，小蚂蚁突然发现：没有船桨怎么办呢？小蚂蚁灵机一动，它用两只手划呀划呀，很快就到了对岸，小蚂蚁终于爬上岸了。
刚才我们所说的故事有些零乱，老师给你们找来了好帮手“先……接着……然后……最后……”，有了这些好帮手，我们就能把事情的经过结果说的很清楚，谁想试试？
自由说指名说（A类学生）
小蚂蚁终于爬上岸了，但是下雨，没有伞，怎么回家呢？谁能发挥想象，用“先……接着……然后……最后……”自己编一个故事。（A类学生）
五.写一写，精彩创意
师：一只小小的蚂蚁和一片树叶在你们的口中竟发生了这么有意思的故事，大家想不想把你们刚才讲的故事写下来？
出示写话要求：
1. 题目写在正中间；
2. 标点符号占一空格；
3. 第一行开头空两格。
★★★根据老师创设的情境，写“什么时候，谁在什么地方怎么样地干什么”和“最后，谁怎么样”。
★★★★根据老师创设的情境，写清楚事情的起因经过结果。
★★★★★根据自己的大胆想象，自编故事。

范文：
下雨了，下雨了。下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。小雨点汇聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。小动物看到下雨，别提有多高兴了！它们都兴奋地走出家门。
小鸭子看到了，欢快地跑到雨中去玩耍，它兴奋地说：“哇！下雨真好，我可以尽情地打水仗了。”
小白鹅看到了，高兴地到雨中嬉闹，它兴高采烈地说：“伙伴们，快来啊！我们一起去比赛游泳吧！”
小蚂蚁看见了，愉悦地跑到雨中又蹦又跳，它手舞足蹈地说：“看我跳得多棒！”
小蚂蚁蹦呀跳呀，玩得忘乎所以了，不知不觉就跳到了小河边。一不小心，小蚂蚁一脚踩空，掉进河里了。小蚂蚁害怕极了，它不断上下挣扎，拼命地大喊大叫：“小鸭子，小白鹅，快来救我啊！”
这时，一片树叶飘到它身边，它连忙先抓牢树叶的边缘，着急地说：“树叶姐姐，我上不了岸回不了家啦！”接着树叶展开自己的身体，亲切地说：“蚂蚁弟弟，快上来吧！”然后小蚂蚁纵身一跃，跳到了树叶上，它紧紧地抓牢树叶的叶杆，小蚂蚁突然发现：没有船桨怎么办呢？小蚂蚁灵机一动，它用两只手划呀划呀，很快就到了对岸，小蚂蚁终于爬上岸了。她哼着歌儿，蹦蹦跳跳地回家了。