北师大版一年级下册语文教案

3、语文天地十
教学目标：
1、复习标声调的规则，给课文中的句子标上声调。
2、复习带金字旁和绞丝旁的字。
3、续编诗歌，培养学生的创造表达语言的能力。
4、阅读短文，巩固，掌握阅读方法。
教学重难点：
1、续编诗歌，培养学生的创造表达语言的能力。
2、阅读短文，巩固，掌握阅读方法。
教学过程：
一、说一说，声调应该标在哪儿？
1、复习标声调的口诀。（有ɑ在，给ɑ戴，ɑ不在，找o e,i u并列标在后。）
2、说说给句子标声调时要注意什么？（音节，字母之间的距离，注意i上标声调后的变化。）
3、给句子中的字标上声调。
二、看一看，填一填。
1、复习金字旁和绞丝旁。说说金字旁和绞丝旁表示的意思。
2、说说带有金字旁和绞丝旁的字。
3、填写带有金字旁和绞丝旁的字。
三、大家一起编
1、出示句子。
2、读一读句子，想一想。
3、照样子续编
四、读一读《伞》
1、自读短文，要求借助拼音把短文读通顺。
2、互帮互助小组学习（要求：数数这首诗有几自然段，把短文正确地读给同桌同学听，并试着将故事说一说。）
3、交流下面的问题：
①这个故事说了几个小朋友。②谁带伞了，谁没有带伞？③小宝带了伞，为什么衣服全湿了？④小玲没有带伞，为什么衣服没有湿？⑤奶奶说谁是好孩子？
四、反馈结果，小结。