《字头（一）》教案
【教学目标】
1、使学生掌握八字头、人字头、大字头、父字头的写法及在结字中的书写规律，使成段文字的书写行款整齐。
2、培养学生认真观察、分析、比较的能力，进一步提高学生的书写水平。
3、培养学生写字的兴趣，重视双姿的训练。
【教学重点】字头的写法及在字中的书写规律。
【教学难点】父字头、大字头及公、命、分、夺、爸等字的写法。
【课前准备】欣赏硬笔书法名家的作品、介绍奖励的机制。
【教学过程】
一、谈话导入。
二、讲授新课。
（一）学写字头。
1、出示课件，指名读字头。
2、学生动笔描红，
3、生描红，师巡评。强调握姿和坐姿。（评选优胜小组）
4、指导写“父”字头。
5、指导写“大”字头。
6、学生练习，教师巡评。（指出双姿和圈画评改。）
7、评改字头
（二）学写上下结构的汉字。
1、出示课件，指名读汉字。
2、学生观察汉字，发现规律。
3、生讲难写的汉字。
3、指导写“公”字。
4、用拼字卡的形式指导写“命”字。
5、教师范写。
6、学生书写，教师巡视批改。
7、以合作小组为单位进行评议。
8、小组推荐优秀作业，进行展示。
（三）行款练习。
1、指名读行款练习的内容。
2、学生谈写行款练习的注意点。
3、学生练习，教师巡视。
4、展评学生作业。
三、课堂总结。
1、老师反馈一下各小组的表现情况，（出示课件，宣布获奖名单）
2、课堂总结。

板书设计

字头（一）
字头写扁
撇低捺高
上下对正