现在有人说“爱国主义”是空话，是正确的废话，甚至认为爱国主义在教师的教学中是可以不占分量的，认为教师的责任是教书，教好书就行了，其他的甭管，管也是白管。我不知道这是谁先开始说的，我也不知道是从哪里开始传出来的，更不知道为什么会有这样的话传出来，可我听到这样的话很寒心，尤其在教师群中听到某些年长甚至年轻的教师说这样的话。
我觉得爱国主义在教学中是不可缺少的，更不是一句空话，它必须实实在在的践行于教学的过程之中。
首先，勿忘教师的首要职责，育人。
我是个年轻的教师，各种经验和阅历都很少，但我牢牢记得这样一句话——教师的责任是教书育人，教书和育人是不能分开的。我还记得在我还在上大学的时候，就有教育界上的专家指出教师要先育人后教书，要先会教人再去教书等等。这些无不告诉我们这些教育人士，育人的重要性，而教师育人的内容很多，首当其冲的就是爱国，会爱国才会爱家，会爱国才会爱人，会爱国才会懂什么是集体主义，会爱国才懂得什么是大爱.......爱国是教一个学生成人的基础和前提，爱国主义在教学中怎会是一句空话呢？
其次，在教师的德行和教学管理中，它也不可或缺。
若说爱国主义是一句空话，那也可能，对于一些只是嘴上说说却不行动的人来说，它不是空话还会是什么呢？教师有一个很重要的特征——叫潜移默化，在和学生相处的过程中，学生凭借自己的高度模仿力和敏感性，会像自己的教师学习，这时候，一个教师的品行就会影响自己的学生。比如，若这位教师什么事都是说说，做什么事从不达心底，那可想而知学生会怎么样呢？学生会想你做老师的都是说一套做一套，我为什么不能！反之，若这位老师，言出必行，道德高尚，学生又会怎样呢？从心底学生会想模仿这位教师，即使不模仿也会敬畏这个老师，这样的学生就不自觉的有了自己的做人准则，教师的品行也教育了学生。所以，教师不要老说学生不好管之类的话，也反过来看看自己是否有错。从这个意义上看，爱国主义也不应该是教学中的一句空话的。
再次，爱国主义教育是历史的传统美德。
回首我们的教育先辈们，从教育鼻祖孔子到现在的教育改革大家，他们的教育中无不体现爱国这一中心。我还记得刚刚不久看过的大片《建党伟业》，我当时就想如果没有陈独秀、李大钊、胡适这些爱国大家的教育，怎会有那么多的爱国进步青年？如果没有这么多的爱国进步青年，怎会有这场声势浩大的五四运动？若果没有这场历史转折性的爱国运动，又怎会有如今的强大中国呢？先辈们已经用自己的行动告诉了我们爱国主义教育的重要性，我们怎么还能让爱国主义成为一句正确的废话呢？
爱国主义不应该成为教育中的一句空话，一句正确的废话，因为这是对教学的一种侮辱。作为教师的我们，是不是要行动起来，杜绝这种现象的存在和滋长蔓延呢？相信大家心中都有思量。