小学新生入学常规教育
这学年我教授一年级，这对于我这样一个外形五大三粗的“怂人”来说是一项不大不小的挑战。可这样的挑战是我自己争取来的，我自己向学校有关部门申请教授一年级，因为我知道小学一年级的教育并不像人们想像的那么轻松，当然也不像外行想像的那么难。只要把握好了小学生的入学常规教育，让孩子们形成良好的行为习惯，我的工作就轻松了。这两天，我仔细思考了入学常规教育的内容，应该是以下这些吧！一、礼仪常规教育
上下课的礼仪常规上我认为值日生的培养尤为重要，他能够起到一个良好的组织和带头作用。今天，我就选了一个声音洪亮、胆量大的孩子来做值日，起到了组织课堂上下课礼仪的作用。在这一点上，我还对孩子们向老师行李的呼号节奏做了调整，使之短促有力，鼓劲提神。
进出学校的礼仪也十分重要，我们学校实行精细化管理要求进校门见到老师要行李问好，出校门有引导员手持引导牌和老师一起将孩子们带出校门。这一点在今天放学的时候，我们班已经做得很好了。
另外还有升国旗的礼仪，我将利用体育课和班队进行强化训练。孩子们进入正在上课的教室，以及进入教师办公室要规范、有礼貌地喊“报告”，我也对孩子们进行了教育和训练。
二、学习常规训练
课堂常规训练十分重要，关系到班风、学风的形成。因此，我今天做了以下工作上课要用眼睛盯着老师，发言要举手，老师布置的事情要按时完成。对孩子们提出了一系列的要求，孩子们基本上都能够按我的要求去做，但是训练是需要过程的。
家庭学习常规也很重要，我本来打算明天开家长会对家长进行培训的，但是同事们说学校会在开学两周后统一开家长会。我正处在矛盾之中，布置如何是好？一年级的家长会开得越早越好啊！
三、行为常规
我们学校由于大地震的影响，孩子们现在在活动班房上课、就餐，因此清洁卫生十分重要。就餐时我要求学生不掉饭粒，舀饭时不能散落，孩子们基本上都能够做到。
清洁卫生习惯很重要，要求学生不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。这几关乎集体形象，也关乎身体健康。
四、自理能力的培养
我一直重视学生的自理能力，孩子会自理家长和老师都更轻松，而且有利于孩子的终身发展。昨天发书本我就让孩子们自己拿，今天舀饭也是孩子们自己舀，虽然有发生错误的时候，但这比起漫长的人生道路又算得了什么呢？允许孩子犯错，允许孩子们从一次次的错误中成熟，就是让孩子们成人后不犯和少犯错误。教育不是做给同行参观的，也不是做给家长看的，更不是做给领导检查的，教育是为孩子们的终身发展和幸福奠基的，因此教育者不应该怕学生犯错，而应该让学生在自主实践中收获经验和教训，收获成长和欢乐！今后，我还要加强孩子们的自主管理、自主学习，让孩子们自由、健康地成长。
入学常规教育不是三言两语就能说完的，还有我没有想到的地方。我还得努力，让孩子们尽快走上正轨，尽快学会自主学习，自主管理。我就能够尽快成为一个“懒老师”，“懒老师”才能培养出勤快学生，才能培养出有创造力的学生。