小学防震紧急疏散演练方案
一、演练目的
5月12日,汶川发生了8.0级大地震,举国同哀，尤其是在这次地震中众多学生的死伤更是让我们触目惊心。通过应急演练，使全校师生掌握地震时应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、指导思想
进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，降低突发灾害和侵袭的危害程度，保证全体师生的人身安全。
三、演练安排
1．内容：紧急疏散演练
2．对象：全体师生。
3．时间： 5月12日下午第一节课后
四、演练准备
1．演练前，各班级召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，充分认识地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3．操场疏散地安排：
4．拍照：
5．广播：
6．救护：
五、演练要求
1．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3．按规定线路疏散，不得串线。
六、组织机构
(一)领导小组
组 长：
副组长：
成 员：全体教师。
信号员、计时员：
(二)教室室内指导组
各班主任
职责：
1． “地震警报”发出后，带领学生躲到课桌下面，双手抱头，待广播通知“紧急疏散”，带领迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——学校操场。
2．班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(三)疏散线路沿线安全工作组
职责：
1．合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2．处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序。总指挥（）：“老师，各位同学，孔家巷小学防震紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。”
(二)紧急疏散演练
1．信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。
2．总指挥（）：“请同学们就近避险。”上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，指挥学生双手抱头躲在课桌下，待广播通知“疏散演练开始“，指挥学生有秩序地从教室向操场撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3．演练各班撤离路线如下：
教学楼乐学楼：一（2）、一（3）一（4）、一（1）、六（3）、六（4）、六（1）、六（2）依此顺序到达平时早操地点。
教学楼善思楼：二（1）、二（3）、五（3）、二（2）、五（4）、四（1）五（2）、五（1）依此顺序到达平时早操地点。
教学楼明理楼：三（3）、三（2）、四（3）、三（1）、四（2）校门口：一（2）、一（3）依此顺序到达平时早操地点。
4．演练撤离要求：
（1）紧急疏散演练开始后，班主任及一名同学分别把守前后门，学生分成前后两部分，从第一组开始依次从前后门离开教室，前部分同学沿走廊内侧,后部分同学沿走廊外侧呈两路纵队紧急疏散。要求学生安静、有序。
（2）学生在班主任带领下楼梯时，一路沿楼梯扶手，另一路沿扶手对面的墙壁，按疏散路线快速有序撤离。要求学生不要惊慌，听从指挥，服从安排保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（3）学生撤离时低楼至高楼依次进行疏散,例如:当三楼的学生到二楼楼梯梯口时,发现二楼学生未疏散完毕,则应在楼梯等待,待二楼学生疏散完毕后再进行疏散,其它楼层亦如此。
（4）撤离教学大楼后，各班在老师的带领下直接到达操场疏散集中地抱头、蹲下集合。
（5）疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向总指挥报告疏散情况。
七、演练总结
1．集合成升旗队形，请周建苏校长总结讲话。
2．宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。