班主任工作小节
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
那么我就从以下三方面来谈谈我们的班级工作：
一、岗位建设，明确自我：
1． 干部轮岗，择优上岗。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。让学生干部要有一种紧迫感，并让其他同学都得到平等的机会，以起到一定的促进作用。
2． 值日班长，勇挑重担。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。充分让他们自主把班级管理好，本学期们表现得都非常出色。
3． “一人一岗”、“强强当家”，传承明强特色。为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当家做主人的同时，我能够准确地选择得力的学生干部。班主任对“一人一岗”、“强强当家”，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对学生不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
二、特色活动，再显个性：
今年，我班除了组织参加数控中级培训,还参加学校各项活动，运动会，文化周等等。为了培养学生的爱国思想，我班还经常去周恩来纪念馆和盐城的新四军纪念馆参观学习;在学校的板报评比活动中，在全体同学的策划下，我们不顾疲劳，把我们的班级布置得异常漂亮，在文明班级评比中我班级荣获校一等奖。
三、班级文化，融入你我他
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。从开学至今在各任课教师的支持下，特别是学校领导的关心下，我班逐渐形成了良好的班风和学风；学生能够遵守校纪校规，并能积极参加学校各项活动，班级的进步，与领导,同事的关心帮助和学生的努力分不开。
作为一名有志的年轻班主任，我要摆正自己的位置，踏踏实实走好自己的每一步。过去的一年虽然取得了一些成绩，但同时也有不足的地方，在今后的工作中我还需要继续努力，并要不断的向老教师虚心请教，以争取在新的一年中取得更大的成绩。