工作小结
现代教育的任务是教书育人，而根据我们这类中专学校的学情，我认为育人更应该放在工作的首位。班级工作或者说班主任的重要职能，主要职能则正是培养学生成人这一个点上，因此，我认为班主任工作是光荣的，崇高的。
班主任工作大袄达该怎样做呢？仁者见仁，智者见智。条条大路通罗马，各有各的边儿，无所谓谁的好，谁的孬我认为，一切皆应从实际出发，合适就好。
在此，本人就自己的班级工作情况，写出几点感受，供各位领导同事批评斧正。
做好班主任工作，我认为首要一点应具有责任心和责任意识，一个班级，一帮学生，交到你手里，你就是他们的头，他们就是你的孩子，虽不能说一荣俱损，但这个班级的一切却实实在在与你脱不了干系。（学校常讲班主任是班级的第一责任人吗？）因此，你不能无所谓，你可能无所事事；你要花力气，下功夫，长琢磨，长研究，长干事，实实在在地干事。有句话说得好，你付出了，未必见得有多大回报；但你不付出，则肯定没有回报。
我的想法是，要就不去做，要做力求好，
第二点，我认为班主任工作要有爱心，并且要通过多种方式方法使学生理解明白老师对他们的爱心。老师对学生有了爱心，才能在工作中不急躁、不厌恶，就像对待自己的孩子一样，也可能怒发冲冠，也可能暴跳如雷，但事情处理后你还是该怎样就怎样，一如继往去关心他，帮助他，有了爱心，你就能理解罗马不是有一天造成的，孩子也不是一天就能达到期望值的，有了爱心，你就能心平气和，你就能和风细雨地继续从事着的说服教育工作。另一个方向，学生理解了老师的爱心后，也能减少低能情绪，也能减少错误的反复。
第三，要做好思想教育工作，加强是非观念的教育，很多时候，有些学生不知道遇事该怎么做，不知道自己做的事是对还是错的，是好还是坏，在这一点上，我认为江泽民同志的“八荣八耻”教育应该加强，我也时常以八荣八耻对学生进行归类而后开导并教育，当学生能明确是非，知道对错后，虽然“有时候管不住自己”（学生语），但他今有所顾忌，有所收敛。
第四，选好用好班长，班长在班级工作中处于非常重要的地位。事实上，许多时候，班长是班级的直接管理者，班长一定要正（正直、正气）。俗话说，打铁须待自身硬，己不正何能正人，班长的职责权限要明确，使他知道该做哪些事。工作能力则在实践中锻炼提高，要放手大胆的让班长去开展班级工作，多鼓励，多肯定。遇到纠纷等，班主任要承担起来，分清是非，妥善处理，总之，既要处理好事情，又要照顾到班长的权威。
第五，针对班级实际情况，根据学校工作要求，有重点的开展好班级日常工作，针对我们班级的实际情况，我主要开展了“抓人头、搞卫生、讲是非、保安全”的日常工作，并持之以恒（例如：我每个星期五都要到班级查人数），事实证明我们的重点工作是有效的。
第六，班级工作中也存在着一些疑惑，例如如何针对学生的“大错不犯，小错不断”的反复，目前尚没有切实可行的有效办法，在处理部分学生问题时，手段措施也显得单调，只能是反复的说教，而显的效果不佳，这些有待于以后工作中继续探索。
成语云：“抛砖引玉”，仅以自己的丁点浅见，不知能否算得上一个小砖子呢？但愿对班级工作肯有所出动，引起大家的更深探究、幸甚！