四好少年活动总结
根据《关于在全市开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动的通知》，进一步帮助全市广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”。我校积极开展活动，现总结如下：
一、高度重视 大力宣传
2010年3月1日开学的第一天。上午全体师生聚集在操场上举行“争当四好少年”主题日教育启动活动暨开学典礼。
王校长向全校学生提出了新学期的要求，希望同学们养成良好的学习习惯和生活礼仪，明确自己的学习目的，端正自己的学习态度，积极参与社团活动，提高素养，加强锻炼，全面发展，争当“四好”少年。
学校大队总辅导员刘老师带领全体少先队员一起重温了胡锦涛爷爷对全国少年提出的“四个好少年”要求，并从“分享心得，寻找榜样，启动新学期行动计划”等四方面对本次主题教育活动提出具体要求。加深对“四好少年”要求的记忆和理解，引导少先队员制订争当“四好少年”的新学期行动计划。
二、内容丰富 形式多样
根据我校实际开展了丰富多彩的主题活动。
1、各班出一期“学雷锋，争当四好少年”为主题的板报；
2、各班召开主题班队会。
3、制作了四好少年展板，张贴在学校醒目处。
4、4-6年级绘制了“四好少年”手抄报。
5、学唱“四好少年”歌曲及童谣。
三、拓展延伸 突出实效
利用广播让学生逐步认识和理解争当“四好少年”与自身成长的密切关系。并开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合本校实际适时评选出“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”，树立争当“四个好少年”标兵。活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。