小学英语教研组工作计划
（2009～2010学年度第二学期）
本学期我们英语教研组将在校长室和教导处的领导下，切实落实新课程教材改革推出的新的课程体系，认真学习《新课程标准》和《新基础教育》，进一步发展学校整体改革的思想。努力提高小学外语教学质量，并精致外语组教学管理。
一、认真实施常规工作：
1．严格保证两周一次的备课组、教研组沙龙活动，加强学习研究，组织校内外听课和学习，吸收教改信息，研究教学动态，努力建设集教育、教学、科研于一身的“学习型”、“研究型”教研组。
2．坚持备课、作业、随堂听课等教学常规检查。要求各位教师制定出适合自己的教案，并设计好学生的课后作业。青年教师在备好详案的基础上写出教后感。
3．积极开展课堂教学研究，每位教师承担一节教学研究课，并附上教案,组内全体教师听课、评课。
4．及时与家长沟通，通过家校联系，全面了解、关注学生的发展，树立良好师德形象。
5．每位教师一学期校内听课不少于10节，组长不少于15节,校外听课不少于2次。积极参加各级教研活动，掌握新的教学动态。
6．认真落实大手牵小手的帮教活动,力争小学阶段100%的学科合格率.
7．认真培养各年级学生良好的听课习惯、作业习惯，养成良好的书写习惯，严抓书写质量，尤其是三年级英语书写起始年级的书写质量关。
8．坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻学生过重的课业负担。
9.认真做好教学资料的收集整理工作，教学课件整理刻盘，做到资源共享。
二、积极开展特色活动：
1. 积极开展课题研究工作。
2. 积极撰写教育教学论文和校园新闻，宣传小学英语教学信息。
3. 认真对待区质量抽查工作 ，进行横向比较，力争名列前茅。
三、时间安排：
第一周 制定教研组及备课组计划；
第二周 教研组活动，理论学习；
第三周 基地活动（中心校 朱慧娟老师）；
第四周 教研组活动（观看录象）：
第六周 基地活动；
第八周 教研活动：
第九周 组织期中考试；
十一周 六年级英语单词默写比赛。
十三周 教研组活动；
十五周 四、五年级英语阅读分析竞赛；
十六周 基地活动；
十七周 三至五年级英语单词默写比赛；
十八周 组织期末测试。