2015年德育工作计划
贯彻落实党的十八大对教育“立德树人”总要求，围绕教育局“文明修身”工程，坚持德育为先，改革创新，突出特色，进一步深化“崇德尚礼”德育品牌，推进“1+1+1”特色活动开展，以提升德育工作者专业化水平、提高德育工作实效性为突破口，不断创新工作方法，不断提高教育针对性和吸引力，进一步提升内涵发展质量和德育核心竞争力。
1．发挥品牌优势，推进体系建设，凸显德育特色。
学校要进一步加强德育研究，构建科学化、优质化德育体系，建设具有较高育人实效的校园文化，凸显学校德育工作的质量和特色。我校 “崇德尚礼”德育品牌被教育局批准并确定，要发挥优势，拓展内涵，进一步推进活动开展。要继续组织好学生社团活动和“文明十星”评比活动；继续打造“一网（校园网）、两刊（社团专刊、班主任培训专刊）、两报（家长报、心理报）”；要开设 “德礼讲堂”，以此为新阵地推进“崇德·尚礼”系列特色培训活动开展，要依托使用《学生成长手册》积累的经验，积极筹建《青岛电子学校学生素质发展综合评价平台系统》，推动学校德育工作向数字化、网络化发展。
2．强化管理，提高素养，推进 “1+1+1”特色活动开展。
学校要进一步强化管理，发挥德育工作底线和基础作用，以严格的管理水平促进良好校风形成，要强化德育管理网络建设，研讨和逐步推进全员导师制；要努力提高学生人文素养和专业素养，依托人文艺术大讲堂和校企一体化特色学校的良好平台，积极组织活动，让学生在活动中感悟，在活动中成长，通过推进“1+1+1”特色活动的开展不断发挥学生特长和个性，进而提高成就感和责任感，达到提高教育实效的目的。要突出社会主义核心价值观的教育，国家刚刚确定“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字为我国社会主义核心价值观，要引导师生加强学习，认真践行，要倡导学生唱响国歌和做好两操，培养具有时代精神的合格中职毕业生。要依托建立的46个社团，巩固优势，进一步加强管理，办好学生毕业典礼和艺术节、体育节、校运会等。要宣讲学校优秀学生事迹，以榜样引领进一步提高学生成就感和自豪感。
3．积极推进班主任工作室工作，努力提升德育队伍专业化水平。
学校要依托成立的名班主任工作室，组建骨干班主任团队，要引导和推动工作室的工作，积极发挥班主任带头人及骨干优秀班主任的带头模范作用，充分挖掘他们的经验和智慧，形成榜样示范，改变部分班主任有热情但经验不足的劣势，努力提升班主任队伍专业化水平，促进班主任工作从经验型向科研型转变,从封闭型向开放型转变。要研讨和有计划的推进校本德育教材的编写工作，以此促进校园特色文化的建设。
4．推进德育科研，构建三维一体学生成长平台。
学校要开展好承担的教育局规划课题：“职业学校网络家长学校平台建设”、“个性化教育：理论建构与行动研究”的研究工作，通过科研引领，积极鼓励老师们参与科研活动。要发挥好中国德育“校本德育创新基地”的作用,鼓励班主任积极反思，总结经验，多发文章；要依托家委会和学校举办的家长报、心理报，不断丰富家长培训的课程和知识，搭建学校、社会、家庭三维一体学生成长平台；学校还要突出抓好心理健康工作，通过精心组织，鼓励更多教师参与学校心理工作，以沙盘、网上心理测评系统为抓手推动学校心理工作跃升。
5.完善星级班主任制度，强化班主任队伍建设。
学校要进一步完善星级班主任制度，通过星级制度推进班主任职级制。要不断加大班主任培训和学习力度，要争取政策，在考核和评选中向班主任倾斜，引导和鼓励更多优秀教师主动担任班主任，不断强化班主任队伍建设。
6．发挥共青团育人阵地作用，增强青年创先争优意识。
围绕学校中心工作，结合时代特色，充分发挥共青团引导青年、服务青年、组织青年职能。通过学生干部队伍建设、教工团支部建设、“一团一品”支部建设、“中国梦主题教育”、“志愿青岛、缤纷四季”2014青岛世园会志愿者工作等活动，增强青年创先争优意识，促进青年全面发展。