少先队大队工作计划

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：

以爱国主义为龙头，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理“从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度”，转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、 继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；让学生在体验文化娱乐活动的同时，提高自己的实践能力。

3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，把学习态度和学习能力统一起来。

1、中队继续开展争创文明班级的活动，继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道

2、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

1、各中队加强道德教育，促进校园精神文明建设。

2、三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，各中队结合实际，开展“学雷锋、树新风”的教育活动。大队部出一期相关专题墙报。各中队出一期“向雷锋同志学习”为主题的墙报。（检查）

3、请法制副校长为全校师生进行文明、安全知识讲座。

4、3月28日，组织队员给革命先烈扫墓，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

1、组织一次春游活动，让学生在大自然中体验生活。

2、各中队出一期庆“五·一”墙报。（检查评比）

1、各中队结合实际开展劳动教育，引导队员端正劳动态度，提高对劳动者的认识和理解。

2、以中队为单位，开展劳动实践体验活动，每周安排一名学生当本班卫生区的监督员。

1、出一期庆“六·一”墙报。（检查评比）

2、开展庆“六·一”文艺活动。

3、组织一年级第三批队员入队仪式。

1、出一期庆“七·一”墙报。（检查）

2、总结本学期少先队工作，表彰优秀少先队干部。

3、组织安排暑假活动。（如夏令营、少年军校等活动）。