第一学期工作计划
一、指导思想：
以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，巩固提高现代化水平”这一总体目标，规范学校办学行为，深化课程改革，全面推进素质教育。坚持开展课堂教学改革，提高质量和效益；进一步落实“早期干预、两头延伸”的特教工作总体思路，不断完善特殊教育体系；深入实施素质教育，强化别个化教育、康复教育、职业教育；全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：
1．进一步落实教育系统2010年度安全目标责任，打造和谐校园，确保校园内不发生安全事故。
2.结合教师节庆祝活动，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,坚决抵制有偿家教，构建和谐的师生关系和家校关系。
3.对课程设置进行适度调整，将高年级部每天下午的部分展能课调整为职业教育课，加大智障学生职业教育的课时和力度。积极与市劳动人事部门和职教中心联系，求得支持和帮助，初步建立起良好的职业教育框架。
4.加强教科研工作。通过加强制度建设和绩效考核，引导教师积极参与各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。做到每月集中学习研讨一次，每两周各子课题组分组学习一次，真正将课题研究带入课堂，带入自己的教育教学实践中，做到有理论，有实践，有总结。特别要加大对个别化教育的研究和考核，将个别化教育落到实处，取得实效。
5.管理全方位，精细化。与所有教职员工签订“一岗双责”责任书，进一步明确各自的责任；继续做好晨检、消毒、通风等工作，加强流行疾病的防控工作；规范食堂管理，确保食品卫生安全；加强校舍、校产管理，杜绝学校固定资产的无形流失；加强水电管理，对校园定时、不定时巡视和检查，开展节约型安全校园创建活动；遵守财经纪律，加强财务管理与监督；将校务公开制度落到实处。
6．加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平。加强随班就读指导培训，为全市随班就读工作指导工作做好准备。加强学校课程资源建设，建成我校特教资源教室。配合特教学院，安排好实习生工作。
三、具体措施：
（一）德育教育：德育为首，打造精品。
1．突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,坚决抵制有偿家教，构建和谐的师生关系和家校关系。
2．健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，党团组织、班主任、少先队、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
3．充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。　　　　
4．坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，开展“班级之星”、“校园之星”的评比活动。
5．大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，结合《智障学生心理健康教育的研究》课题加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要加强和学生的接触，深入了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。
（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。　　
开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。　　
1．抓各种计划管理。校长室认真审定教导处有关工作计划，教导处认真审定班主任工作计划、教师学科教学计划，不合格的及时调整。
2．严格执行教学“五认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。
3．坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处要深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，及时发现问题，及时纠正偏差。本学期要校长、教导主任按照教育局规定每周听课不少于2节，每学期不少于30节课，听后主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。
4．特色建设：对照市教育局提出的“一校一特”的工作目标，我校将进一步强化“个别化教育”这一教学特色，加强学生个别化教育，教师要根据学生已有水平，根据新课程要求制定学生本学期发展总目标，周学习目标，平时围绕目标进行教育教学活动。要加大对个别化教育的研究，将个别化教学落实到实处。
5．严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；学生成绩实行等级制；严禁体罚与变相体罚学生。
6．加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。
7．要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。
8．针对本校实际，积极开展课外文体活动。
（三）教师培训工作：学习提高，精益求精。
1．向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，要求上好一人一课、示范课、汇报课，鼓励同事之间多听课，互相学习，取长补短。
2．向书本学习。教师要多读书，认真学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。要求教师做好“四个一”（每天坚持学习1小时；每周写一篇教后感；每月坚持读一本书，写一篇读书笔记；每学期至少发表一篇教学论文。）
3．向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过远程教育、网络培训、撰写教育博客等多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。
4．向名师学习。本学期学校继续通过走出去请进来的方式为广大教师提供向名师学习机会。此外我们还可以通过录像、光盘、网络，通过阅读大师的教育专著、课堂实录、教育随笔等方式向名师学习。
（四）管理工作：精细管理，奖惩结合。
1．不断完善管理体制，实行校长负责、党支部保证监督、教职工大会民主管理的“三位一体”管理体制。构建校长负总责，其他管理人员根据分工，谁管理谁负责谁考核，一级对一级负责的管理格局。要进一步完善现代学校制度建设，坚持以制度管理人和事。
2．进一步完善学校绩效工资考核细则，新学期将根据教职工的师德表现、工作总量和工作实绩，量化为考核指标，客观公正地评价教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向师德优秀教师、教学一线教师、教学骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。
3．加强干部队伍的建设和管理。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，同时也离不开学校的中层干部，本学期我们将进一步明确中层干部的工作职责并提出落实职责的要求，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，以增强中层干部工作的责任感，使命感。完善对中层干部的考核细则，组建以校长为首的考核小组对中层干部工作进行考核，并与绩效工资挂钩。
4．加强班主任队伍建设和管理。根据教育部新出台的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任、中队辅导员队伍建设。（1）加强班主任培训，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、突发事件处理、班级活动设计、管理理念的更新等方面的能力。（2）每月举行一次工作例会，交流工作经验，解决实际问题。（3）要严格上好晨、队、班会课。继续实行班队活动面向全校开放的制度，继续实行班主任课间看班制度。（4）建立班主任工作情况档案，量化班主任考核结果，并与班主任津贴挂钩，合理拉开收入差距，调动班主任工作的积极性。
5．坚持谈话制度。教导处每月全面检查教师手头工作一次以上，交流一次；校长室每两月与教师个别交流一次。
（五）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。
1．学校与家长、班主任、任课老师、值班老师、门卫、保安、食堂工作人员层层签订安全责任书，明确各自的安全责任。
2．继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。
3．重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。
4．加强食堂管理，确保食品卫生安全。
5．加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。
6．严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。
新学期，新目标，新征途，新起点。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写特教发展的新篇章。
附：月份工作安排：
八月份：
1．召开行政会，商量学校近期发展规划。
2．教师校本培训、师德教育培训。
3．招生、分班，安排课表，做好学期开始的各项准备工作。
九月份
1．制定各类工作计划、学科教学计划、个别化教育计划。
2．调整课务，报名注册正式上课。
3．期初工作检查。
4．《培智学生个别化教育的实践与研究》课题开题仪式。
5．迎接开学常规工作督导。
6.安排实习生工作。
7．教师节庆祝活动。
十月份：
1．召开教科研工作会议。
2.迎接课题中期评估。
3．举行学生儿歌朗诵比赛。
十一月份
1．期中教学评估。
2.展能课老师座谈会。
3．学生管理专题会。
十二月份：
1．开展助残送温暖活动。
2．家长学校授课。
3.首届体育节---冬季趣味运动会。
一月份
1．教学工作检查。期末复习、考试。
2．展能课汇报、班级考核、课题总结。
3.学生寒假开始。