高中工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实市教育局的“五项行动计划”和学校的“三年发展规划”（四大领域行动计划），以“群体师德创优”活动为抓手，以“育人成才先锋”创先争优活动为切入点，以“分层教学模式”为立足点，与时俱进，开拓创新，进一步推进精细化管理，深化特色教育，提升办学品位，促进教育优先、优质、均衡、持续发展。
二、工作思路
明确一条主线：学校精细化管理
把握两个重点：提高教学质量；实施绩效考核
实现三个发展：学生主体发展；教师专业发展；学校内涵发展
突出四项工作：师德师风建设；校园文化建设；艺术特色教育；校舍安全工程
三、总体目标
1．争创市级“师德师风先进学校”、“健康促进银牌学校”，省级“语言文字规范化示范校”、“文明单位”。
2．90%的班级行为规范达标（力争达标率为100%，其中50%为文明班级）；90%的寝室达标（力争达标率为100%，其中50%为文明寝室）。
3．推荐6-10名教师参加教育硕士研究生考试；提供40%的教师（含班主任）外出培训；支持、鼓励教师向“新秀”、“特级教师”、“学科带头人”等荣誉冲刺。
4．汇编《主题班会案例集》、《优秀论文集》、《学科随堂练习》及《画册》。
5．推出学生优秀书画作品展、美术教师个人书画展和专场音乐会。
6．升学目标：专科为主体引领本科，重点不放弃；升学率力争达72%，其中本科51人，艺术类本科58人（2010级高考升学率达78%，2009级为75%）；质量监控成绩各科保十争九，会考合格率达95%，2010年招进的艺术班会考合格率达75%。
7．积极争取上级主管部门的财政支持，加快校安加固改造工程步伐，改善教师的办公条件和学生的住宿条件。
四、具体工作措施
（一）积极响应以“立德树人，做人民满意的教师”为主题，开展“群体师德创优”活动。
1．抓政治理论学习，深入开展师德师风教育活动。充分利用典型教育，引导广大教职工自觉践行《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守师德师风建设“十条禁令”，签订师德师风建设承诺书，创建“群体师德创优”文明处室，大力弘扬“讲奉献、重品行、作表率”的高尚情操。
2．抓“三心”教育（即爱心、耐心、责任心），切实做好绩效工资的实施，制定《岗位设置方案》、《岗位聘任方案》、《岗位考核方案》，以此激发教职工的工作积极性，提高工作效率。
3．干部以身作则，起带头模范作用。开展行政领导听课周活动，做到每位行政领导对每一个班级听课达一节及以上；实行行政领导五联系制度，即联系一个年级，联系一个教研组，联系一个备课组，联系一个班级，联系一名教工，使行政领导的服务工作前移，及时、有效地解决教育教学出现的问题。每位行政领导在一年中不少于2次检查教职工的上班情况，从中发现问题、解决问题。
（二）认真落实“分层德育模式”，实现全员育人。
围绕“高中生生涯规划”，分年级分层次有所侧重地实施德育体系。强调高一抓养成习惯，立志成才；高二抓坚定信心，提升素质；高三抓立足实际，规划人生。
1．开展“学风好、行为好、班风好”的班级主题教育活动和“穿校服，告别手机”活动。从学生日常行为规范的养成教育入手，以学生业余党校、行为规范培训班为平台，在潜移默化中提升综合素养。
2．加强校园文化建设，争创市级“健康促进银牌学校“和省级“语言文字规范示范校”。以“感恩”主题教育为推动力，培养学生良好的民族道德、社会公德和个人品德；以争创健康促进银牌学校为契机，健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，打造平安校园；以丰富多彩的社团活动、艺术节为载体，让每位学生都参加一项社团活动，使其在活动中有所学、有所得；以争创省级“语言文字规范示范校”为抓手，利用好广播站、黑板报、校报、《二中教育》、二中贴吧、学校网站等教育阵地；切实抓好学生的空余时间的管理，培养学生自主管理，减少违纪行为；切实抓好先进典型，以榜样的作用引领全体同学上进。
3．切实抓好班主任队伍建设，加强德育骨干队伍培训。一是在制度上予以保证班主任各项工作有章可循，有据可依；二是有机结合“规范化管理”和“人性化管理”，在保证班主任履行职责的前提下，为班主任“减负”，使其有更多时间阅读和思考班级管理，提升育人服务质量；三是提供班主任锻炼能力的机会，并有意识地培养德育骨干；四是汇编《主题班会案例集》，将成功的班主任工作经验从零碎转化成系统，从经验转化成理论，从无形转化成有形；五是班主任工作做到“细、实、严、爱”，培养良好的班风上下功夫，利用家校通等通讯方式，及时与家长联系，对多数学生进行家访，开好家长会，使学校教育与家庭教育相一致。
4．坚持“三位一体”的网络化管理，开展“关爱学生、助推发展”活动。进一步规范“一法两会”（即法制副校长、家长委员会和关心下一代委员会）机制，通过导师制、学校工作大家管、警校共建等形式，关注学生个体，形成教育合力，推动学校教育向家庭辐射、向社会延伸。
（三）突出“分层教学模式”和“艺术特色教育模式”，在普及中寻求新的突破。
1．高一重点抓掌握方法、培养兴趣，高二重点抓巩固基础、分类教学，高三重点抓讲求效率、提升质量。具体做法有：修正学期考核、年度考核，使绩效工资与教学成绩硬挂钩；对照督导评估标准抓好各项常规工作，改进“月清、月考”制、教学质量目标制和备课组负责制，重视教学五认真，做好课堂教学随记，正面树立“勤学苦练进步大”的学生典型，通过小班教学、兴趣班教学提升尖子生的学习质量；通过专家的教学诊断，提升自我的教学水平；通过个体辅导、师生结对提升基础差生的学习成效，真正做到“抓两头、促中间”。
2．突显“全面发展，艺术见长”的办学特色，使艺术特色教育成为全面提高办学质量的有力补充。具体做法有：加大投入力度，优化艺术教育的环境，改善艺术教育设施；加强与名校、名师间的交流，借力发展与中国美院旗下的培训中心的合作，分期分批派送艺术教师外出培训，提高其专业技能和教学水平；合理设计艺术分流班，加强对艺术班学生的管理；进一步研究专业教学设计，促进专业与文化共同提高；落实艺术教学目标，责任到人；强化对艺术学生的管理，形成勤学苦练的氛围。
3．强化师资队伍建设。完成《教师专业成长三年计划》中第二年的工作任务，继续强调“三提高”（提高工作积极性，提高转化后进生的能力，提高课堂效率），培养“四种能力”（处理教材能力、驾驭课堂能力、学法指导能力、获取信息能力），开展“六个一”（每学年读一本教育理念的书、写一篇教学反思、做一套高考试题、编一部分课内练习、录制一节录像课、骨干教师结对一名新教师）。
（四）加快校安加固改造工程步伐，改善东、西校区的办学条件。
1．积极争取上级主管部门的财政支持，盘活资金，改善师生的工作、学习环境。投入120万元安装学生寝室空调，投入50万元更换一部分教师的电脑，投入30万元配置一个微格教室，启动创新楼重建工程和多功能报告厅。
2．夯实后勤保障，真正做到为教学第一线服务。一是完善后勤人员考核制度，树立“师生为本、服务至上”的理念，想师生之所想，急师生之所急，解师生之所难，确保教育教学秩序井然；二是严格遵守财务纪律，严格执行财务制度，量入而出，节约开支，尤其严把采购关、水电关，坚决杜绝乱收费行为；三是加强食堂、小店规范管理，完善“食堂、小店违规处罚制度”和监督制度，禁止小店售方便面、口香糖，禁止带塑料袋出食物区，禁止带食品进教室，争创B级标准食堂、放心店；四是重视校产管理，完成校产普查登记，规范校产报废制度。做到专人负责，账物相符；五是注重信息畅通，充分利用校园网，构建后勤服务信息网络，加强后勤与前勤、学校与班级沟通，促进校园和谐；六是组织力量对校产作一次全面盘点。
（五）以岗位廉政教育工作为主题，党工团建设齐抓共管。
1．突出党风廉政建设的主体性。一是开展岗位廉政教育工作，选择有效的教育载体，如开展案例讲座、廉政谈话、组织观看教育片、知识竞答、演讲比赛、撰写心得体会等方式，让每一位教职工充分了解自身所处的岗位廉政风险和行为规范；二是进一步完善重大事项报告、财务管理等制度，扎实开展治理商业贿赂专项工作；三是依法规范办学行为，全面推行学校政务公开和校务公开；四是开展“育人成才先锋”创优争先活动，树立党员的良好形象，起到先锋模范作用，努力做到立党为公，无私奉献。
2．发挥工会、团委建设的辅助性。一方面积极为教职工谋福利、办实事、做好事，开展有益身心健康的文体活动和退休老同志、困难教职工的送温暖活动；另一方面在新一届团委班子的带领下，引导社团、学生会工作向纵深发展，组织好爱心义卖、慰问崇德敬老院、青年志愿者服务等传统项目，规范发展新团员、团组织关系转出、团员评议、团员团费收缴注册等常规工作，开展丰富多彩的教工团员活动。
（六）加大与松阳县四都乡西坑村的“结对共建”工作力度，派驻农村指导员帮助黄村“下山脱贫”，为社会主义新农村建设作贡献。