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软件简介:
之“雁荡一日游”说课稿 一、 教材分析 1. 教材的地位与作用 “雁荡一日游”是根据省编教材信息技术七年级(上)第15课“江南风情游”的内容设计的一堂综合练习课,主要内容是借助因特网,制定雁荡一日游的旅游线路,培养学生与他人分工合作的能力。结合我市的实际,新课标刚刚引入,学生的学习方法相对传统,我把本课内容缩为“雁荡一日游”,这样可以降低学习难度,让学生逐步从传统的学习模式中转变过来。本课时的设计,可以帮助学习巩固旧知,让学生学会利用信息技术工具进行自主学习和主动探究,培养学生解决实际问题的能力和与他人协作工作的团队精神。 2. 教学目标 根据教材的编写意图及本节课的特点,本课要达到以下教学目标: ①知识与技能目标:通过本课的综合练习,把前几课学过的信息技术基础知识和技能,包括信息的搜索,网页、图片、文字的保存及资源的分类等应用到实际生活中。 ②方法与过程:通过任务驱动和协作学 |