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一,教材分析 这篇文章是由我国著名语言学家,教育家,社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.文章用优美的语言,讲述了作者两次到德国,在那里亲身感受到德国人非常爱花.描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,抒发了对"人人为我,我为人人"这种境界的感慨,表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情. 选编本文的意图,一是让学生了解一些德国的民族风情特点,积累优美语言;二是使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到"人人为我,我为人人"的教育. 二,教学目标: 为此,我确立了本课教学目标是: 认识3个生字,会写7个,力求正确率达到90℅.理解"莞尔一笑,花团锦簇,姹紫嫣红"等词语的意思. 有感情地朗读课文. 感受异域风情,理解"人人为我,我为人人"的人生境界. 教学重点和难点是:理解课文重点词语的意思,读懂课文,有感情地朗读.体会"人人为我,我为人人"的境界,并从中受到教育 |
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