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第三课 一方水土养一方人 (第一课时) 教学目标:1、过读图了解中国的秦岭—淮河分解线,分析中国南北地区的气候差异。2、通过讨论分析中国南北的气候差异对南北方生产、生活方式的影响。 3、激发报效祖国,服务家乡的志向。 教学重点和难点:重点:秦岭—淮河地理分解线南北方气温和降水的特点。 难点:培养学生的读图能力、合作探究能力。 教学准备:多媒体课件 教学过程: [引课]:请同学们来猜一猜下列图片反映的是我国哪个地区的民居?再来猜一猜 俗语(陕西四大怪:面条象腰带,国馈象锅盖,房子半边盖,辣子是道菜。)反映的是我国的哪个地区的情况?为什么会出现这种情况呢?学生回..... |