软件简介： 第二课  雨后
教学内容：
这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。 
教学要求：
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背，试着背诵。 
教学重点、难点：
能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。 
能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。 
教学构想：
不必细细思量，就是以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜达到能读、会读和读好的目的。 
教学过程： 
一、 引子 
出示录像[夏天景色] 
夏天到了，你们高兴吗？ 
屏幕出现几个词语：雨后  广场  糟糕……糟糕！ 
学生活动：根据提示的
……