软件简介： 政治课教学案例总结
1、引言：
根据新课程，新理念，新教学思想的要求，注重学生学习的过程，教学生获取自己的体验，给学生提供动手、亲身尝试的机会。参与社会实践，这是学生自身成长的内在要求，也是社会发展对人才提出的基本要求。根据新课程标准要求，我们政治组为初中二年级学生的法律课，设计了一堂辩论课。
从当前社会实际需要出发，联合全国打击黑网吧的斗争，开先“上网的利与弊”大讲演，最后形成辩论课，全年级开展。
2、问题的提出：
选择这一个辩论题，一是有利学生知法守法，理解为什么打击黑网吧的意义。二是初一心理品德教育知识，本身涉及青少年自我约束之类的多个方面。光凭老师讲，不如让学生自己去判断，即体现了政治课的时效性、针对性，又是“授权”了新的教学理念，引导学生自主参与学习，发展自己的个性潜能。
初一心理品质课，按照传统讲法，老师采用对比的方式，讲叙式，向题教学也可以，而且简便易行。但是学生仍处于被动地位，主体作用无法显示。所以，开展辩论形式，有利于把学生推上讲台.....