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更新时间:2008-06-26 09:12:00
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试谈思想品德课教学的激趣方法
如何发挥学生在思想品德课教学中的主体性

软件简介:
从生活中来到生活中去
           ——思想品德教育教学反思

思想品德教育与其他学科相比有他独特的特点,思想品德教育更注重对人的思想、品质及道德观念的培养,而知识性却退居其二了。而人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。中学生的生活经历在不断的扩展,充分利用中学生的经历,在审视、分析、探讨他们的生活经历的过程中来培养学生分辨是非的能力,使他们能主动的、有意识的积累生活的经验,从而能自主的正确的选择自己的生活,做一个有思想、有道德、负责任的公民,过有意义的生活,这正是思想品德教育的根本——学会做人,学会生活。
因此,从生活中来到生活中去就成为思想品德教育的一个切实可行,而且行之有效的方法。在此,以一个实例讨论说明。
一天,在去初一(5)班上课的过程中,老师见一个(5)班的学生正在楼道里吃香肠。学生看见老师来上课,便把香肠大口的吃了下去,顺手把“肠衣”抛向了窗外。但“肠衣”没有飞出去,却落到了窗框上。大家都进教室了,老师便把“肠衣”拿在手里也进了教....