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更新时间:2015-08-10 20:35:00
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我对谁负责谁对我负责教学反思
学校离不开他们教学反思

软件简介:
《我在空中飞》教学反思
这节课是是人教版第9课的内容。
要把握的教学目标:学生能够知道在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样;能够展开合理的想象让自己在空中“飞”起来。美术知识上注意添加“近大远小”的绘画技法,提示学生用剪贴等创作形式丰富自己的画面形式。
通过这堂课,我体会到教学设计一定要“以学生为本”,特别对于低年龄段的学生,他们年龄小,形象思维占优势。因此,要让课堂充满生机。就必须采用学生喜闻乐见的直观教学形式。构建以情境启导为主线,学生活动为主的教学思路。使学生在轻松愉快的状态下渐入学习佳境。从而达到完成教学目标。
本节课的不足:
1.人物在空中飞的不同姿态,学生表现出来的不够好。我应着重讲解一下人物动作。并在投影仪上做出示范,在黑板上的纸上画,很多孩子看不到。教师作品示范需要规范的展示给孩子们,并提示孩子不要模仿,争取画出有特色的画面。
2.作品展评阶段如果改为先学生自评、互评后,老师再点评会更好一些,学生也会记得更牢固。
3.导入中,我运用了两段"飞天"录象,调动了学生的积极性,提高了他们对本课的兴趣,为课程的顺利进行打下了坚实的基础。后来再另外一个班省去了飞天录像,而改用了图片展示,效果不如录像更吸引学生。
4.提示学生在画的过程中,注意自己在空中的样子,用画笔正确表现出来.涂色需要耐心,尤其是背景色老师需要鼓励孩子先涂自己认为最重要的画面,也可以先涂自己最喜欢的画面。
5.最后,老师要求学生将自己"飞"在空中的姿态及看到的景象表现出来。同学在互相讨论后,情绪高涨的开始绘画。
6.在评价作品的时候,由于时间的关系,学生的作品虽然没有完成,但已见雏形,老师鼓励学生自己到事物展台上,讲解作品的创作构思,并提出改进意见!
本节课的收获:在导入阶段一定要下功夫,充分调动孩子们的积极性。并且针对一年级孩子的特点,必须有示范画。