|
软件简介：
【教材分析】 《我的家乡风光好》选自未来出版社品德与社会四年级下册第一单元《哺育我成长的家乡》的第二课。本单元的设计主旨在于施行爱国主义教育，爱祖国要从爱家乡开始。通过第一课的学习，学生已经了解到，我国幅员广阔，每个人的家乡名字的来历不同，并能在中国行政区图上找到自己的家乡的位置。在此基础上，本课主要是让学生知道不同地方有着不同自然风光，通过了解、展示家乡美丽的风光从而增强学生作为家乡人的自豪感，从而激发学生热爱家乡的情感，进而培养学生对大自然、对祖国秀美山川的热爱。 教材中安排了两个主题活动：1、说说家乡的山和水。2、我做家乡的小导游。在本课的设计上，我紧扣《品德与生活》课程的生活性、开放性和活动性的原则，设计目的是在充分考虑学生生活实际的基础上，广泛搜集家乡风光美景的资料图片，通过捕捉鲜活的家乡美景，引导学生在互动、交流的体验中了解家乡美景、宣传家乡，从而树立热家乡、推介家乡、建设家乡的理想。 【教学目标】 知识目标： 1、交流了解家乡的山和水；2、我做家乡的小导游，宣传展示家乡。 能力目标： 培养学生合作与分享能力；主动参入的实践能力；搜集信息、处理信息的能力。 情感、态度、价值观目标： 从课前要求学生对家乡的风光美景资料收集入手，充分地做好调查工作，多方面收集相关资料，扩充课文内容，使学生在实际生活中体验家乡的美，学习合作与分享，充分培养合作探究的精神，培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。 【教学重难点】 1、了解自己家乡的自然环境、风景名胜、风土人情，描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。 2、学会写导游词，推介家乡的美景，从而树立为家乡的发展作贡献的思想感情。 【教学方法】 运用观察、访问、调查等方式收集资料，在课堂上充分开展学生的合作与分享，培养合作探究的精神了解家乡的风光美景。 【课前准备】 1、太白县旅游宣传片、太白县自然景观（太白山、药王谷、黄柏塬、青峰峡、蔬菜种植园等）图片、资料。 2、学生准备图画纸和彩笔。 3、课前让学生收集家乡风光美景的相关资料：图片、故事、歌曲等。 【教学过程】 一、欣赏美景，激发情感 1、欣赏祖国美景：课件展示欣赏青海湖、西藏雪山、湖南张家界、安徽黄山、长江三峡、吉林长白山、海南等著名景点图片，简介风景名胜，激发学生的学习兴趣。 2、导入新课。师：这些地方确实是风景优美，物产丰富的好地方。不过，我们的身边，也有一个地方是非常美丽的，那就是咱们家乡陕西太白县。课件展示欣赏太白县美景图片。（黄柏塬红叶图；青峰峡飞瀑；太白山云雾；蔬菜种植园等）今天，我们就一起来说说家乡的山和水。（随机揭示课题《我的家乡风光好》） 二、走进家乡，了解美景 1、课件展示家乡美景图片，让学生说一说这是哪里。（主要让学生进一步了解家乡美景，感受家乡美丽风光。） 景区系列展示，展示中进行景区的简单介绍。（太白山、青峰峡、黄柏塬、药王谷、褒斜古栈道、蔬菜种植园等） 2、畅谈家乡美景。通过课件展示进和学生课前的资料收集，开展小组交流，说一说自己认为家乡美的地方。 学生小组自由交流。（我认为……最美，这里……） 3、画笔展示。通过交流，学生进一步了解了家乡的美丽风光，引导学生说一说家乡的周围有哪些美丽的自然风景，然后拿出自己的彩笔去画一画家乡美丽的一角。 学生描绘家乡的美景，教师点评。 三、展示美景，宣传家乡 1、课堂展示。学生把自己调查收集的景点图片、资料或绘画作品在课堂上进行展示。 鼓励学生课后办好“美丽的太白”专题板报，展示太白美丽的自然风光。 2、“我做家乡小导游” （1）师：假如有游人来我们太白旅游，让你做导游，你该怎么做呢？ 根据学生回答，要求学生把自己收集的家乡的旅游景点的材料、图片或绘画作品整理一下，为游人安排好三日游的行程。 媒体展示太白县旅游宣传片。 教师介绍旅游日程安排要求，推荐几个示例。（课件展示：第一天 太白山；第二天 药王谷、褒斜古道、县城翠矶山、蔬菜种植园等民俗游；第三天 黄柏塬） （2）小组合作完成导游词。按照教材第10页的导游情景图来编好导游词。（各位游客，你们好！欢迎来到我们的家乡……这里是 景区，……） （3）小组汇报：推选出三位导游上台演示。（学生在演示的同时教师相机出示家乡风光图片）教师进行点拨，并指导导游编制注意事项。 四、升华感情，建设家乡 师：通过同学们的相互交流和展示，我们对家乡的美景已经有了一个清楚的了解，相信大家也一定会更加热爱我们的家乡，努力为家乡建设出一份力。那么，你们知道我们太白县旅游发展的巨大变化吗？ 教师简介太白县“生态立县、特色富民”的发展战略和近年旅游发展带来的经济、生活的巨大改变。启发学生从文明旅游、植树造林、美化环境等方面，努力把家乡建设的更加美丽富饶。 结束语：家乡的美丽风光让我们自豪，家乡日新月异的变化让我们骄傲。祖国的山川美丽富饶，是我们所有人的家乡，所以我们要热爱我们的家乡，更要热爱我们的祖国！ 五、布置作业 赞美家乡 通过讲故事、编童谣、写一段话、画一幅画等方式来赞美我们可爱的家乡。 【板书设计】 我的家乡风光好 看家乡→说家乡→赞家乡→爱家乡 爱家乡→爱祖国 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
