软件简介： 大班语言《田鼠太太的项链》说课稿
各位领导老师：晚上好！今天我说课的题目是省编大班教材“寒冷的冬天”主题背景下的一次童话故事活动。
一、设计意图：随着冬天的来临，我发现班里很多孩子早晨入园都比以前来得晚了，看上去都有一种怕冷的样子。为了鼓励幼儿按时入园、不怕寒冷的勇敢精神，我组织孩子进行了一次“怎样顺利度过冬天”的谈话。谈话中，我们从人类谈到了小动物们，在谈论小动物时，我发现很多孩子对小动物的过冬方式产生了浓厚兴趣。在此基础上，于是我设计了本节童话故事活动《田鼠太太的项链》。
二、说教材内容：童话故事是我班孩子喜欢的活动之一。故事中，田鼠太太为了在别人面前炫耀自己，把自己辛辛苦苦找来的食物都换了衣服，最后，当冬天来临的时候，她只能穿着新衣服在雪地里重新寻找食物。通过分段讲述和提问，让幼儿明白故事所讲的道理，那就是不管做什么事情，都要先考虑清楚，想好什么是自己最需要的，这样才不会犯错误。
三、说教学目标：根据本班孩子年龄特点和实际情况，制定了一下三个目标：
1、在感知粮食的递减中，体验成功的快乐。
2、在了解田鼠过冬的基础上，理解童话的主要内容，初步归纳出童话的主题。
3、培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
本次活动的重点是：通过分段讲述，理解故事内容。
难点是：通过提问谈话的方法，归纳童话故事的主题，让幼儿知道不管做什么事情，都要先考虑清楚，什么是自己最需要的，这样才不会犯错误。
四、说活动准备：利用幼儿喜欢的多媒体课件进行讲述故事，另外，还有一张帮助幼儿理解粮食递减的图表和图片。
五、说活动过程：本次活动主要通过以下三个环节进行。
第一环节采用了讲解法和操作演示法，把故事分段讲述，让幼儿利用图片自己操作粮食的递减，幼儿在操作的同时，用语言把自己操作的过程和结果表达出来，从而提升了语言表达能力。虽然故事看似被割裂，但有课件为导向，有问题牵引，对整个故事孩子们应该可以较好的理解。分段讲述完故事后，教师告诉幼儿，故事还没有名字呢？让幼儿带着这个问题，进行第二环节。
第二环节主要在第一环节理解故事内容的基础上，采用提问谈话法，通过共同思考田鼠太太的粮食怎么会变没了的过程，归纳出童话的主题，那就是不管做什么事情，都要先考虑清楚，想好什么是自己最需要的，这样才不会犯错误。
第三环节主要将活动延伸到日常生活中，让幼儿告诉更多的人：做事情前要考虑清楚，什么是自己最需要的，那样才不会犯错误。
    以上是我对本节课的说课稿，不足之处，敬请大家批评指正！