软件简介： 《日食和月食》评课稿
本堂课教学设计的流畅。课中，在何娜老师以已有的知识引领学生边看，边想，边听，中寻找到日食的发生过程，在了解日食发生的这种现象中探索日食形成的原因，并且模拟日食发生的的过程。整堂课目标明确，设计流畅。
1、以图解为载体，促进理解。何老师利用图解来让学生初步认识发生日食和月食的条件。这也是一种直观教学的方法。
3、利用投影，加深理解。重现日食和月食发生时候的现象，这样使抽象的东西更加形象化，从而有利用帮助学生加深理解。
4、通过模拟实验，培养能力。模拟日食和月食发生的过程。通过这个过程，既可以巩固知识，同时又能培养学生的实验能力和空间想象能力。
5、通过画图练习，巩固知识。通过画示意图，学生可以理解形成的原理。